электронное приложение к программе элективного курса История духоборческой культуры

Во внеурочной деятельности учитель придерживается следующих принципов во взаимоотношениях с детьми:

- принцип независимого развития человека. Ребёнок – человек, он имеет право самостоятельно реагировать на обстоятельства и поступать так, как он считает нужным;

- принцип уважения достоинства ученика (и любого другого человека);

- принцип самореализации: признание способности школьника самому определять свои жизненные взгляды, деятельность и поведение.

Сегодня, когда переосмысливаются история страны и её идеалы, переоцениваются критерии образованности и достижения культуры, низвергаются с пьедесталов прежние властители умов, сложно находить подход к ученикам, оказывать положительное влияние только уроками. Немаловажную роль в этом играет кружковая и музейная работа. Я разработала программу элективного курса по краеведению «История духоборческой культуры». Также к этой программе создан учебно-методический пакет (электронное приложение). Помощь в создании программы мне оказала Саенко Г.Ф.(Ростовский ИПК и ПРО), Абрамова Т.Н.(Ростовский музей краеведения) На протяжении 10 лет в учебном плане школы выделены часы для ведения элективного курса «История духоборческой культуры». Накоплен богатый материал по истории края, района, села. Разнообразные формы работы помогают мне привить у детей любовь к родному селу, к его истории, людям.