Элективный курс "Любите путешествовать? Тогда поехали В Британию."

Данный курс озаглавлен «Любите путешествовать? Тогда поехали в Великобританию». Курс рассчитан на 34 учебных часа, организуемые в целях предпрофильной подготовки. Этот курс предполагает ознакомить учащихся с повседневной жизнью Великобритании, Татарстана, некоторыми чертами национального характера, особенностями быта ее граждан и их традициями.

Программы общеобразовательных школ не рассчитаны на изучение языка речевого этикета, столь необходимого в настоящее время, в связи с ограниченным количеством учебных часов, с большой наполняемостью групп, огромным количеством информации по предмету в других областях, недостаточным уровнем технического обеспечения учебного процесса. И даже те учащиеся, которые углубленно изучают английский язык, испытывают недостаток запаса тех фраз речевого этикета, которые они изучают в школе. Очень часто наши учащиеся, отправляясь в поездку за границу, испытывают затруднения в общении.

Данная программа позволяет углубить содержание базового учебного предмета, совершенствует важнейшие практические умения и навыки. Формы организации работы учащихся носят преимущественно деятельностный характер, что обусловлено стремлением сформировать у учащихся практические навыки эффективного речевого поведения, речевого самоконтроля. Данный курс поможет формированию функциональной грамотности учащихся, культуре общения, а также их профессиональной ориентации, поможет углубить и расширить знания по английскому языку, будет способствовать выработке самостоятельной работы учащихся. Изучаемый материал способствует изложению мысли в соответствии с определенной коммуникативной задачей и нормами требования к речевому высказыванию, созданию связного текста, как совокупность предложений, объединенных одной мыслью, стилистической направленностью и единым эмоциональным настроем.

Программа будет способствовать развитию у учащихся мотивов образовательной деятельности, учащиеся смогут обогатиться новой страноведческой информацией и узнать достаточно много интересных и полезных фактов о жизни британцев, рассказывать о традициях своего народа. Они должны будут уметь поговорить о манерах поведения англичан, татар, упомянуть о существующих стереотипах в восприятии той или иной нации.

Целью программы автор ставит комплексное решение задачи дальнейшего развития у учащихся коммуникативной компетенции, дающей возможность в соответствии с реальными потребностями и интересами, успешно осуществлять речевое общение в сфере школьного и послешкольного образования, в разнообразных социально-детерминированных ситуациях общения с носителями языка (школьный обмен, молодежный туризм), а также использовать язык как средство самообразования и самообразования в различных областях личностных и профессиональных интересов.

Занятия расположены по определенной схеме – от простого к сложному: разминка - познавательные задачи, логико-поисковые задачи - на развитии памяти, мышления, воображения, частично-поисковые задачи - на развитие самостоятельного, нестандартного мышления, и, наконец, творческие задания, связанный с творческим применением своих знаний. Учащимся предлагается усвоить активную лексику по всем предлагаемым темам, дома закрепить ее и затем использовать в диалогах-ситуациях.

Особенностью программы является применение нетрадиционных форм и методов. Одной из таких форм является деловая игра. Именно в игре дети выражают свою интересную оригинальную сущность, самовыражаются без внешнего побуждения. Игра – важнейшее тренировочное средство развития человеческих, психологических свойств и качеств: внимания, памяти, наблюдательности, терпенья. Именно в игре учащиеся приближаются к реальной жизни. На занятиях предусмотрено использование иллюстративных материалов (видеозаписи, картинки, журналы, газеты, привезенные из Англии, проездные билеты, чеки из магазинов Англии, английские банкноты), что способствует «живому» общению со страной изучаемого языка, ее культурой, обычаями и традициями, занятия способствуют развитию у учащихся «живого» интереса к предмету.

Условия организации программы:

-игровые, творческие тренинги;

-ролевые, словесно-лингвистические игры;

-аудио- и видеозаписи;

-наглядный дидактический материал;

Программа предусматривает типовое оборудование гимназии с применением аудио- и видеозаписей, разнообразный наглядный дидактический материал, имеющийся в гимназии. Знания, полученные в результате обучения, способствуют разностороннему развитию учащихся, их общему развитию и воспитанию, их склонностей и способностей. Все это дает возможность детям увидеть результаты своего труда и получать от него радость и удовлетворение. Программа имеет познавательную, общекультурно-базовую, деятельностно-творческую направленность.

Программа представляет собой инструмент и способы стимулирования интересов учащихся, их желания, осознанного стремления в необходимости постоянного продолжения образования, стремления к повышению своего интеллектуального уровня, саморазвитию и самовоспитанию.

В результате изучаемого материала учащиеся получают возможность совершенствовать и расширять круг общеучебных умений и навыков, способов деятельности. Программа способствует развитию умственной деятельности, умению оперировать знаниями, добиваться высокого интеллектуального уровня.

Процесс изучения содержания программного материала распределен во времени с учетом его достаточности для качественного изучения содержащихся в программе знаний и получения запланированных результатов и с учетом времени для устранения возможных сбоев при прохождении программы.

Программа соответствует требованиям, предъявляемым к программам элективных предпрофильных курсов и позволяет решать задачи по формированию практических знаний и умений, развитию творческих способностей.