Главная /
Старшие классы /
Иностранные языки
Создание условий для самореализации молодого учителя Приобретение учителем практических навыков, необходимых для педагогической деятельности. Закрепление молодых специалистов в коллективе. Формировать и воспитывать у молодых специалистов потребность в непрерывном самообразовании Помочь учителю, опираясь в своей деятельности на достижения педагогической науки и передового педагогического опыта, творчески внедрять идеи в учебно-воспитательный процесс. Создать условия для профессиональной адаптации молодого педагога в коллективе. Способствовать формированию индивидуального стиля творческой деятельности; вооружить начинающего педагога конкретными знаниями и умениями применять теорию на практике. Оказать помощь при подготовке рабочих программ, составлении тематического планирования. Оказать помощь в разработке уроков. индивидуальная индивидуальная, коллективная индивидуальная, групповая, коллективная Диагностика, посещение наставником уроков молодого учителя, организация их самоанализа; стимулирование всех форм самостоятельности, активности в учебно-воспитательном процессе; формирование навыков самоорганизации, позитивное принятие выбранной профессии. Методы: репродуктивные, наблюдение, анкетирование, беседа Методы: информационные (лекции в «Школе молодого учителя» педагогические чтения и др.), творческие: проблемные, инверсионные; наблюдение, беседа, анкетирование. Педагогическая рефлексия, участие в профессиональных дискуссиях, посещение и анализ открытых уроков, развитие творческого потенциала молодых учителей, мотивация участия в новационной деятельности. Методы: комплексные (педагогические мастерские, мастер-классы, проблемно-деловые, рефлексивно-деловые игры)
Автор: Катаева Татьяна Анатольевна
Адаптивная программа работы с молодыми специалистами – учителями иностранного языка.
Скачать
144 КБ, 429504.doc Автор: Катаева Татьяна Анатольевна, 21 Мар 2015
Адаптивная программа работы с молодыми специалистами – учителями иностранного языка.
Цели программы:
Задачи программы:
Формы работы:
Средства, методы
Работа над темами самообразования, планирование методической работы, выявление индивидуального стиля деятельности, создание «Портфолио»
Автор: Катаева Татьяна Анатольевна
Похожие материалы