Урок по теме Кодирование информации 8 класc

Данный урок проводился в 8 классе (1 год обучения информатики). Основной способ проведения урока – урок сочетания различных форм занятий, по дидактической цели –урок изучения нового материала.

На протяжении всего урока прослеживается отчетливая целенаправленность урока. Темп урока посилен для учащихся. При демонстрации наглядности учащиеся привлекаются к разговору. Учителем используется достаточное материальное и организационное обеспечение урока.

Учителем найден оптимальный объем изучаемого содержания с учетом требований программы курса и уровня учебных возможностей учащихся.

На уроке активно используется интерактивная доска, что делает занятия интересными и увлекательными для учащихся благодаря разнообразному и динамичному использованию ресурсов, развивает мотивацию. К работе с доской активно привлекаются учащиеся, которые с интересом используют различные возможности доски (перемещение объектов, работа с цветом). Весь материал урока структурирован по страницам, что отвечает поэтапным логическим переходам.

Используются активные формы организации учебного труда, такие как индивидуальная (самостоятельная) работа в форме теста. Учитель вовлекает учащихся в контрольно-оценочную деятельность в форме самоконтроля.

Участие в процессе обучения носит у учащихся осознанный характер. Учащиеся привлекаются к планированию своей деятельности, выбору рациональных способов достижения цели. Деятельность учащихся носит продуктивный характер.

На протяжении всего урока отмечается оптимальный психологический климат, достаточный темп и ритм.

Домашнее задание дано вовремя. Поставленные цели реализованы, урок представляет собой целостную систему.

На основании вышеизложенного считаю, что методическая разработка урока «Кодирование информации» учителя Информатики и ИКТ Юхно Анастасии, имеет практическую значимость для обучающихся и, учитывая методическую ценность материала, полагаю, что данная разработка может быть рекомендована к применению.