Информационные и коммуникационные технологии в работе учителя

ИКТ-средства часто являются ключевым инструментом процесса обучения, когда ученик осваивает технологии, работая над достижением определенного результата. ИКТ также можно использовать как дополнение к традиционным методам обучения, что делает процесс обучения более эффективным. Необходимо использовать ИКТ только тогда, когда это действительно нужно, и учитывать специфику предмета и конкретного задания. Не менее важно правильно подобрать нужные ИКТ-ресурсы.

Средства для совместной работы учителя и ученика разнообразны: чаты, видеоконференции, sms-сообщения, коллективная работа над общим продуктом, функция контроля версий документа, блоги, подкасты, обмен файлами, wiki. Социальные сетевые сервисы - сервисы Веб 2.0. - программное обеспечение, поддерживающее групповые взаимодействия: персональные действия участников (записи мыслей, заметки и аннотирование чужих текстов, размещение мультимедийных файлов) и коммуникации участников между собой (мессенджеры, почта, чат, форум). Педагогическая практика может использовать уникальные характеристики социальных сервисов следующим образом: использование открытых, бесплатных и свободных электронных ресурсов; самостоятельное создание сетевого учебного содержания; освоение информационных концепций, знаний и навыков; наблюдение за деятельностью участников сообщества.