Девять шагов с Microsoft Word

Пояснительная записка.

Номинация: Методика организации и проведения практических работ по знакомству с основными возможностями текстового процессора Microsoft Word.

Название работы: «Девять шагов вместе с Microsoft Word».

Форма реализации: Дистанционное обучение.

Возрастная группа: 9, 11 классы.

Тематическое содержание:

Шаг 1. Получение начальных знаний при работе с текстом.

Шаг 2. Приемы форматирования.

Шаг 3. Набор формул.

Шаг 4. Создание таблиц.

Шаг 5. Создание кроссвордов.

Шаг 6. Оформление документа.

Шаг 7. Создание рисунков в Microsoft Word.

Шаг 8. Творческая работа.

Рекламный буклет «Вместе с Microsoft Word.»

Шаг 9. Создание Гиперссылок.

(Заключение. Объединение всех практических работ).

Для прохождения всех шагов знакомства с текстовым процессором Microsoft Word отводится 12 часов (возможно добавление часов).

В процессе выполнения каждого шага практических работ ученик знакомится с возможностями текстового процессора Microsoft Word. От одного шага к другому сложность заданий постепенно усложняется, поднимая ученика на новый более высокий уровень знаний.

Цели и задачи:

1. Формирование информационной культуры школьника.

2. Раскрыть назначение, характеристика текстового процессора Microsoft Word, основные режимы работы.

3. Научить выполнять основные операции над текстом, допускаемые в среде текстового процессора Microsoft Word:

4. Сохранять текст на ГМД, ЖМД.

Знания и умения:

Шаг 1. Получение начальных знаний при работе с текстом.

· Знакомство с клавиатурой;

· Знакомство с русским, английским алфавитами;

· Набирать и редактировать текст;

· Умение копировать фрагментов текста;

· Умение переносить фрагменты текста;

· Умение удалять фрагменты текста;

· Умение создавать колонки, многоко­лоночный текст;

· Умение грамотно сохранить текстовый документ.

Шаг 2. Приемы форматирования.

· Знание технологии форматирования текста;

· Умение оперировать различными шрифтами, их размерами;

· Умение оперировать расположением текста в строке, его начертанием;

· Умение создавать простые таблицы;

· Умение подготавливать текст к печати.

Шаг 3. Набор формул.

· Понятие объекта, символа.

· Умение создавать и редактировать формулы.

Шаг 4. Создание таблиц.

· Знание возможностей группы инструментов«Таблицы и границы»;

· Умение создавать и редактировать таблицы;

· Умение оперировать инструментам Стиль автоформата таблицы;

· Умение оформить таблицу цветом, линиями, подложкой.

Шаг 5. Создание кроссвордов.

· Умение создавать и редактировать таблицы для преобразования в сетку кроссворда;

· Умение дорисовывать и удалять лишние линии с помощью инструмента «внешние границы»;

· Умение оформить кроссворд цветом, линиями, подложкой.

Шаг 6. Оформление документа.

· Знание технологии форматирования текста;

· Умение создание колонки;

· Умение создание нумерованные и маркированные списки;

· Умение создание рамки;

· Умение создание колонтитулов;

· Умение вставлять картинки;

· Умение пользоваться художественным заголовком WordArt;

· Умение форматировать картинки или художественный заголовок WordArt.

Шаг 7. Создание рисунков в Microsoft Word.

· Знание основных приемов создания в тексте графических объектов;

· Умение собрать графическое изображение из автофигур инструмента «Рисование»;

· Умение работать с цветами, заливками, штриховкой автофигур;

· Умение выстраивать порядок объектов в композиции рисунка.

Шаг 8. Творческая работа. Рекламный буклет «Вместе с Microsoft Word.»

Используя полученные знания и умения реализовать их в творческой работе: Рекламный буклет «Вместе с Microsoft Word.», «Возможность Microsoft Word » и др.

Шаг 9. Создание Гиперссылок.

· Знание значения гиперссылок, его понятие и применения;

· Умение установить гиперссылки с другими файлами.

Метод реализации: Кружковая работа. Элективный курс.

Деятельность учителя: - представление практических работ,

- объяснение алгоритма работы,

- раздача материала заданий в печатном виде,

- оказание методической помощи учащимся.

Деятельность учащихся: - выполнение практических работ,

- сохранение практических работ в отдельной папке,

- представление, демонстрация своих работ после выполнения всех шагов знакомства с табличным процессором Microsoft Word.

Материально-техническое обеспечение:

1. Персональный компьютер.

2. Интернет

3. Мультимедийный проектор.

4. Экран.

5. Принтер.

Программное обеспечение:

1. Полная установка программного продукта Microsoft Word.

Литература:

1. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера.

Задачник – практикум.

Том 1,2 – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2003.

2. Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова.

Практикум по информатике и информационным технологиям.

4-е изд. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2006.

3. Шафрин Ю.А. Информационные технологии. В 2ч. Часть 2.

Офисная технология и информационные системы.

М. Лаборатория Базовых Знаний, 2001г.