Статья: "Формирование положительного отношения и интереса школьников к урокам физической культуры и самостоятельным занятиям"
АКТУАЛЬНОСТЬ.
Подвижные игры на уроках физической культуры, младшие школьники.
В игровой деятельности создаются благоприятные условия для развития внимания, памяти, ориентации. Подвижные игры позволяют раскрыть потенциальные возможности и творческую инициативу ребенка, поскольку:
- создают условия для их активности
-предоставляют возможность выбора
-создают проблемные ситуации, из которых дети ищут выход сами
-нацеливают на достижения результата
-предлагают придумывать новые игры, эстафеты, мини-соревнования, упражнения
-учат осмысливать, контролировать и оценивать действия
-развивают учебно-позновательные мотивы.
Важнейший результат игры – это радость и эмоциональный подъём. Именно благодаря этому замечательному свойству подвижные игры больше чем другие формы физической культуры адекватны потребностям растущего организма в движении, способствуют всестороннему гармоничному физическому и умственному развитию детей, развитию координации движения, ловкости, меткости, выносливости.
Автор: Подгайко Ольга Борисовна