Создание комфортного климата на уроке физкультуры. Культура речи учителя.

Содержание и формы проведения урока физкультуры обуславливают уровень спортивной подготовленности и спортивной увлеченности школьников. Поэтому основная задача урока заключается в том, чтобы он содержал образовательную, воспитательную, оздоровительную, инструктивную направленность и стимулировал учащихся к самостоятельным занятиям, как в школе, так и в домашних условиях. Это не возможно без создания комфортного климата на уроке. Поэтому необходима выработка навыков и умений у детей начинается с 1-го класса. В связи с этим данная статья является актуальной, так как раскрывает особенности создания благоприятного климата на уроке путем развития межличностного отношения учителя и учеников.