Конспект урока физической культуры по теме «Обучение технике кувырка вперед»

Конспект урока физической культуры

по теме «Обучение технике кувырка вперед»

учителя физической культуры Муниципального автономного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 1»

Дымченко Вячеслава Викторовича

Урок выстроен в русле системно-деятельностного подхода, реализация которого осуществляется через использование приемов технологии развития критического мышления, в частности через приемы: «Ассоциации», «Верные и неверные утверждения», «Да-Нет», «Опрос-итог» и т.д.). Выбор технологии и приемов обусловлен тем, что развитие критического мышления подразумевает активизацию индивидуальных умственных процессов обучающихся, стимулирование самостоятельной, поисковой и творческой деятельности.

Форма организации учебной деятельности: фронтальная. Выбор фронтальной формы организации обусловлен тем, что одновременная работа всего класса над общей задачей позволяет развить высокую интенсивность выполнения упражнений и значительно упрощает контроль за выполнением упражнений и дифференцировкой отдыха.

Методы:

- словесные: объяснения, беседа, команды;

- наглядные: показ наглядных пособий, карточек;

- практического упражнения: метод строго регламентированного упражнения, игровой, соревновательный.

При выборе технологии, методов, форм, типа занятия были учтены физические, психолого - педагогические особенности учащихся 2 Б класса. Уровень физического развития класса средний.

Цель и задачи урока определены исходя из учебной программы по предмету и требований стандартов второго поколения, где главная цель- развитие личности ребенка, формирования его компетенций на основе УУД.

Цель урока: формирование необходимых знаний, умений и навыков для овладения техникой акробатических упражнений.