календарно- тематическое планирование 5 класс ФГОС

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 5 КЛАСС

№ П\ П

Тема урока

КОЛ- ВО ЧАСОВ

Тип

урока

Элементы содержания

ууд

икт

Дата

проведения

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ

РЕГУЛЯТИВНЫЕ

КОММУНИКАТИВНЫЕ

план

факт

1

2

3

4

5

6

7 8

9

10

11

Легкая атлетика (11 ч.)

1

Спринтерский бег, эстафетный бег

Д\з комплекс 1

5

Изучение

Нового материала

Проведение инструктажа по ТБ по легкой атлетике. Вводный инструктаж.

Высокий старт (до 10-15 м), бег с ускорением (30-40 м). Встречная эстафета. Специальные беговые упражнения; развитие скоростных качеств. Подвижная игра «Бег с флажками».

П: Уметь:бегать с максимальной скоростью с низкого старта

20 м. Руководствоваться правилами техники безопасности на уроках легкой атлетики. Характеризовать и определять виды травм

Р: умения осознанного построения речевого высказывания в устной форме, находить нужную информацию в дополнительной литературе

Проявлять познавательный интерес к изучению физической культуры.

К: Формировать представления о значении физической культуры для укрепления здоровья человека

«Техника безопасности на уроках физкультуры»

2

Совершен-ствование

Высокий старт (до 10-15 м), бег с ускорением (40-50 м), специальные беговые упражнения, развитие скоростных возможностей. Круговая эстафета. Влияние легкоатлетических упражнений на здоровье и основные системы организма.

П: Уметь: бегать с максимальной скоростью с низкого старта

(60 м). Описывать технику выполнения беговых упражнений, демонстрировать варианты выполнения беговых упражнений.

Р: Овладевать способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

Формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

К: Взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнения

«Легкая атлетика»

3

совершенствование

Высокий старт (до 10-15 м), бег по дистанции, бег с ускорением (50-60 м), специальные беговые упражнения, развитие скоростных возможностей. Встречная эстафета.

Влияние легкоатлетических упражнений на здоровье и основные системы организма

П: Уметь: бегать с максимальной скоростью с низкого старта

(60 м). Описывать технику выполнения беговых упражнений, демонстрировать варианты выполнения беговых упражнений.

Р: Овладевать способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

Формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

К: Взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнения