АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА «Туристическое многоборье в физическом воспитании и развитии кадетов»

|

Содержание

Актуальность программы

Цель программы.

Важнейшие задачи программы

Задачи программы

Примерное распределение учебного материала по годам обучения

Примерное тематическое планирование учебного материала

Первая доврачебная помощь

Топография и ориентирование на местности

Походы и туристские слеты

Техника преодоления препятствий в походных условиях

Техника движения по различным склонам

Техника преодоление водных преград.

Тактика пешеходного туризма

Порядок движения в различных условиях

Специальное снаряжение

Приложение №1 Необходимое специальное снаряжение.

Приложение № 2 Тактика и техническое выполнение некоторых приемов преодоления препятствий.

Преодоление препятствий по наведенным судейским перилам.

Подъем на самостраховке

Спуск на схватывающем узле.

Траверс склона по перилам с перетяжкой.

Переправа в брод по перилам.

Навесная переправа

Переправа по параллельным веревкам.

Переправа по бревну по перилам.

Преодоление препятствий с частичным самонаведением

Навесная переправа

Подъем с самостраховкой схватывающим узлом с организацией перил.

Переправа по бревну.

Переправа вброд по перилам с сопровождением.

Преодоление препятствий с полным самонаведением.

Спуск на самостраховке.

Переправа по бревну.

Подъем на самостраховке с организацией перил

Траверс склона.

Переправа в брод.

Воздушная переправа.

Чтобы сделать ребёнка умным и

рассудительным,

сделайте его крепким и здоровым.

Ж.Ж. Руссо.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа «Спортивный туризм» составлена на основании существующих типовых программ «Пешеходный туризм», «Юные туристы», «Юные туристы-спасатели», примерной программы подготовки туристских кадров и собственных экспериментальных авторских разработок. При разработке учитывались следующие документы и материалы:

Программа «Спортивный туризм» по времени, на которое рассчитана, является долгосрочной, а по характеру — комплексной многопрофильной программой.

Туризм – это массовый вид спорта, знакомый и любимый с детства всеми, увлекательный вид активного отдыха, который помогает быстро восстанавливать силы и работоспособность. Туризм-это нечто больше, чем отдых. Туризм-это школа жизни, школа мужества. Участие в экскурсиях, походах, общение с природой всегда привлекало школьников. Однако в туризме есть свои трудности. Чтобы осилить многодневный поход, туристу необходимы не только большая физическая сила, ловкость и выносливость, но и специальные знания и умения. У туристов есть соревнования, слеты, на которых они состязаются в ориентировании, преодолении препятствий.

Состояние здоровья школьников в значительной степени связано с их физической дееспособностью, с регулярными занятиями физическими упражнениями.

Однако не все упражнения, игровые действия и движения одинаково приемлемы учащимися. И если есть желающие заниматься туризмом, то почему бы не создать программу, по которой учащиеся могли заниматься любимым делом? Настоящая программа создана на базе уже существующей авторской программы по туризму и краеведению ведущего учителя физической культуры школы №10 Илюшина В.А. Работая по этой программе, учащиеся специализированных кадетских классов становились неоднократными чемпионами города по туризму, призерами Республиканских слетов и соревнований. Данная программа предназначена для учителей физической культуры школ, а также педагогов дополнительного образования. Она рассчитана для учащихся 5-9 классов образовательных школ.

Актуальность программы

Воспитание молодого поколения в духе патриотизма — это первоочередная задача современного образования. Беда нашей страны — растущее число малолетних преступников, наркоманов, ранняя алкоголизация населения. Современный ребенок стремится к тому, что он получает с экранов телевизоров. Он не видит и не замечает мира, существующего за границами его «виртуального бытия». Отсюда идет и массовое ухудшение здоровья детей — слабая физическая активность, интенсивные информационные нагрузки, и, как итог, психические расстройства, доводящие многих до девиантного поведения. Активизировать познавательную деятельность молодежи, оздоровить молодое поколение как морально, так и физически — вот еще важнейшие задачи современного образования. Туризм позволяет реализовать все эти задачи в полном объеме через путешествия, знакомящие с культурой, историей, природой родной страны.

Проведение такой работы вызвано ростом числа детей, пострадавших в различных чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и криминогенного характера.

Обучение большинства учащихся общеобразовательных учреждений по программе курса ОБЖ в настоящее время осуществляется в учебное время. Но этого недостаточно для успешного получения практических навыков и умений по действиям в ЧС природного характера. Занимаясь в туристско-спортивном объединении, кадеты осваивают и закрепляют туристические навыки, умение рационально использовать силы и средства для преодоления возникающих трудностей. В детях воспитывается ответственность за порученное дело. Все это позволит учащимся умело ориентироваться во внезапно возникшей экстремальной ситуации, быстро принимать решение и решительно действовать.

Мы не в силах управлять природой, предотвращать экстремальные ситуации, но в наших силах научить детей разумно вести себя в непредсказуемой, порой, критической ситуации. Быть хорошо физически подготовленным, нести ответственность за себя и дорожить жизнью других.

Цель программы - повышение двигательной активности учащихся в условиях естественной среды и сохранение, и укрепление здоровья школьников.

Важнейшими задачами программы являются:

За основу содержания программы взят учебный материал по разделам: спортивное ориентирование, топография, техника преодоления препятствий, оказание первой помощи. Технология годового планирования зависит от степени усвоения учебного материала учащимися. Содержание учебного материала на каждом этапе обучения повторяется, усложняется и при необходимости корректируется. Материальное обеспечение программы требует специального снаряжения и инвентаря.

Задачи программы

Обучающие:

- научить ориентироваться на незнакомой местности;

- научить составлять простейшие схемы маршрутов;

- овладению умений по оказанию само- и взаимопомощи;

- научить технике пешего туризма;

- научить навыкам спортивного ориентирования, с целью дальнейшей профориентации.

Развивающие:

- развивать волевые качества, умение принимать решения, брать на себя ответственность не только за себя, но и за окружающих;

- развивать память и внимание;

- развивать деловую и познавательную активность;

- развивать физическую и психическую выносливость.

Воспитательные:

- воспитывать патриотизм;

- воспитывать привычку рационально использовать свободное время;

- воспитывать чувство коллективизма.