Законы постоянного тока или умный светильник

Одной из целей изучения физики в современной школе является умение применять полученные знания для объяснения принципов действия важнейших технических устройств, решения практических задач повседневной жизни. Однако, многие примеры и демонстрации, приводимые учителями на уроках физики апелируют к ушедшим техническим устройствам и приборам. Безусловно, законы постоянного тока не претерпели изменений со времен Георга Ома, но электроплитки и лампочки накаливания сменяются индукционными плитами и экономными светодиодами. Мир примеров из учебника физики зачастую расходится с реальностью, окружающей ученика, в результате теряется важнейшее чувство вовлеченности личного, повседневного опыта ученика в его познавательную деятельность.

Целью настоящей работы является обобщение опыта работы с программируемыми микроконтроллерами в рамках внеурочной работы с учащимися. Настоящий опыт, по мнению автора, может быть использован и для повторения законов постоянного тока в 10 классе, и для создания отдельного кружка в 8 классе, и для исследовательского проекта учащихся 8-10 класса.