Программа дополнительного образования "Решение олимпиадных задач по физике" (8-9 класс) Условия реализации программы Требования к уровню подготовки обучающихся Планируемые результаты Учебно-тематический план Содержание программы Учебно-методичес

В связи с современными направлениями в образовании, сама жизнь убедительно показала, что малоэффектно учить «всех всему». Программа "Решение олимпиадных задач по физике" предоставляет максимально широкое поле возможностей из числа обучающихся, ориентированных на высокий уровень образования по физике. Обучение должно быть построено в максимально возможной мере с учетом индивидуальных интересов и способностей учащихся.

Мотивацией программы «Решение олимпиадных задач по физике» является стратегия обучения одаренных детей. Содержание программы ориентировано на развитие у школьников интереса к физике, на организацию самостоятельной практической деятельности, развитие одаренности, умений решать нестандартные задачи.

Решение задач по физике – сложнейший процесс, требующий не только знаний математики и физики, но и специфических умений. Необходимо уметь анализировать условие задачи, переформулировать и перемоделировать, заменять исходную задачу другой задачей или делить на подзадачи, составлять план решения, проверять предлагаемые для решения гипотезы, т.е. владеть основными умственными операциями, составляющими поиск решения задачи, которые в физике имеют свои особенности.

Основная логика развертывания содержания учебного материала в программе. Программа «Решение олимпиадных задач» согласована с требованиями государственного образовательного стандарта и содержанием основной программы курса физики основной школы.

Она ориентирует учителя на дальней­шее совершенствование уже усвоенных учащимися зна­ний и умений. Программа ориентирует учителя на дальнейшее совершенствование уже усвоенных учащимися знаний и умений в области физики. Для этого вся программа включает в себя не­сколько разделов:

1. Что важнее «Как» или «Почему?». Главное – умение считать. Физическая задача. Классификация задач.

2. Стандартные ситуации физики и процесс переработки информации.

3. Поиск решений задач по физике

4. Механические явления.

5. Тепловые явления. Энергообмен.

6. Электрические явления.

7. Компьютерное моделирование.

В ходе освоения программы школьники овладевают методами конкретных математических расчетов, минимальными сведениями о понятии «задача», получают представление о значении задач в жизни, в науке и технике, знакомятся с различными сторонами работы со стандартными и нестандартными задачами. При решении задач особое внимание уделяется последовательности действий, анализу физического явления, проговаривания вслух решения, анализу расчетов полученного ответа.

Программа «Решение олимпиадных задач» строится на индивидуальной и групповой форме деятельности: постановка, решение и обсуждение решения проблемных вопросов, творческих и расчетных задач, экспериментов. Подготовка к олимпиаде, подбор и составление задач на тему и т.д.

На занятиях применяют­ся коллективные и индивидуальные формы работы: постановка, решение и обсуждение решения задач, под­готовка к олимпиаде, подбор и составление задач на те­му и т. д. Предполагается также выполнение домашних заданий по решению задач. Возможны различные формы занятий: интерактивная беседа, презентация решения, коллективная и индивидуальная постановка экспериментальных задач, конкурс на лучшую задачу, учебный проект, на оригинальное решение задачи, дистанционные проекты, олимпиады, индивидуальные и групповые турниры, знакомство с сайтами по физике и т.д.

Предполагается также выполнение домашних заданий по решению задач, участие в дистанционных конкурсах, олимпиадах по физике.

Сроки реализации программы: 1 год в объеме 34-х часов (программу можно реализовать в 8 классе или 9 классе по 1 часу в неделю)

Средства обучения: задачники по физике, научно-популярные журналы «Квант», «Потенциал», методические пособия для подготовки к олимпиадам по физике, задачи Всероссийских конкурсов – олимпиад «Познание и творчество», предметной международной олимпиады УрФО, Интернет-олимпиады по физике, журналы «Физика в школе», программные средства по физике «Живая Физика», «Открытая физика», «Физикон» и др., лабораторное оборудование, Интернет.