Портфолио учителя математики, физики Черненко А.С.

В период с 2010 по 2012 год я работал над проблемой «Повышение мотивации учащихся к обучению математике и физике с использованием ИКТ». Причиной этого явилось наблюдение общего снижения интереса школьников к учебной деятельности. Проблема сформулирована в соответствии с современной образовательной ситуацией, характеризующейся личностно-ориентированным подходом к обучаемому, необходимостью подготовки учащихся к самоактуализации в поликультурном и информационном обществе. По содержанию данная проблема включает разработку научно обоснованных способов повышения качества обучения и развития устойчивого интереса на уроках математики, физики в условиях инновационной школы как развивающей среды.

В своей работе я руководствовался следующими нормативными документами:

- Закон об образовании;

- Концепция модернизации российского образования;

- Программы для общеобразовательных учреждений Министерства образования и науки Российской Федерации;

- Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования.

В соответствии с современными требованиями определил следующую цель:

повышение мотивации учащихся к обучению математике, физике посредством осуществления личностно-ориентированного подхода и применение инновационных технологий как условие формирования творчески мыслящей личности.