элективный курс "Звуки и природа"

Элективный курс

«Звуки и природа»

Пояснительная записка

Природа изучается в нескольких школьных курсах, однако мало у кого формируется ее целостное видение. Данный курс дает возможность учащимся проявить свои знания в целостном подходе к окружающему миру.

Программа курса составлена на межпредметной основе и включает три основные части:

- теоретические знания и практические умения в области физики;

- теоретические знания и практические умения в области биологии;

- изучение интересов и способностей школьника.

Программа рассчитана на учащихся 9 классов общеобразовательной школы и

рассчитана на 10 часов.

Цели: закрепить, систематизировать и углубить знания учащихся о взаимосвязи строения и свойств голосовых аппаратов живых существ, их роли в природе, влияние звуков природы на организм человека. Ознакомить учащихся с различными видами звуков и их характеристиками.

Учащиеся должны знать: основные характеристики звуковых колебаний, решать задачи с использованием различных частот звуковых колебаний на бытовом, техническом и музыкальном уровне; уметь соблюдать звуковые шумы.

Примерный тематический план

№

Тема

Всего часов

В том числе

лекции

практика

1

Введение . Источники звука

1

1

2

Ухо. Слуховой аппарат человека

1

1

3

Звук. Голосовой аппарат человека

1

1

4

Шум. Воздействие шума на человека

1

1

5-6

Голоса в живом мире

2

2

7

Ультразвук и инфразвук. Роль ультразвуков и инфразвуков в живой природе

1

1

8-9

Физика и музыка.

2

1

1

10

Обобщающий урок

1

1

Краткое содержание занятий

Цель: познакомить учащихся с причиной возникновения звука.

В каких случаях тело становится источником звука. Вводим понятие частоты звука и рассказываем о способах его распространения.

Приборы и материалы: камертон, гитара, т.е звучащие инструменты.

Форма контроля: демонстрация различных звуков.

2.Ухо. Слуховой аппарат человека.

Цель: показать зависимость создаваемых звуков от формы щели и восприятие звука от размеров ушной раковины; познакомить со слуховыми аппаратами человека, их действия с точки зрения физики.

Приборы и материалы: таблица или модель ушной раковины, слуховой аппарат.

3. Звук. Голосовой аппарат человека.

Цель: показать зависимость создаваемых звуков от формы голосовой щели; познакомить с голосовыми аппаратами и их действия с точки зрения физики.

Приборы и материалы: модель голосовой щели, рупор.

4.Шум. Воздействие шума на человека.

Цель: оценить степень шумового загрязнения на различных участках микрорайона; научиться производить математические расчеты по формуле; освоить навык работы с шумометром.

Профессии – токарь, слесарь, строитель.

5-6. Голоса в животном мире.

Цель: показать зависимость частоты звуков различных животных от строения и массы тела; научить отличать звуки низких частот от высоких.

Голосовой аппарат птиц и разнообразие звуков. Голосовой аппарат млекопитающих, насекомых, лягушек. Диапазон слышимых звуков, чудеса звукозаписи.

Приборы и материалы: записи различных звуков.

7. Ультразвук и инфразвук. Роль ультразвуков и инфразвуков в живой природе.

Цель: познакомить с существованием неслышимых человеком звуков, их практическим применением.

Форма контроля: использование неслышимых звуков в медицине (сообщение учащихся)

8-9. Физика и музыка.

Цель: познакомить с музыкальными звуками, зависимостью громкости звука от амплитуды колебаний.

Особенности музыкальных звуков, их получение опытным путем. Особенности некоторых музыкальных инструментов, история их создания. Громкость, музыкальный тон. Самый низкий и самый высокий тон. Тембр звука.

10. Обобщающее занятие.

Цель: подведение итогов занятий. Посещение концерта варганной музыки.

Рекомендуемые литературы:

Использованная литература:

Попова В.А. Сборник программ элективных курсов. Физика 7-8 кл. Волгоград. Учитель, 2007 г.