ДОМАШНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ

В настоящее время школа работает в условиях перехода на новые образовательные стандарты, в которых больше внимания стало уделяться формированию общеучебных умений и использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни. Актуально стоит задача переориентировать российское образование на новые результаты, «отражающие не только освоение предметного содержания (знаний и умений, опыта творческой деятельности), но и овладение метапредметными умениями (способами деятельности, применимыми как в обучении, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях), а также включающие личностные результаты (систему ценностных отношений, интересов, мотивации учащихся)». Системно-деятельностный подход, лежащий в основе ФГОС, определяет развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира как цель и основной результат образования.

Поэтому сегодня так злободневно внедрение в учебный процесс проектных и исследовательских технологий, имеющих личностно-ориентированную направленность.