Презентация к уроку по теме "Налоги", 6 класс

Презентация к уроку экономики.

Урок-изучение нового.

Морцева Е.С., учитель экономики МБОУ СОШ № 19 с углублённым изучением отдельных предметов г. Заволжье Городецкого района Нижегородской области.

Предмет: экономика 6 класс

Тема урока: Налоги.

Вид урока: урок-изучение нового

Предметные ожидаемые результаты: учащиеся должны знать\уметь

o Объяснять понятие «налога»;

o Перечислять и понимать смысл федеральных, региональных и местных налогов;

o Перечислять и понимать смысл элементов налога

o Доказывать необходимость налогообложения

Метапредметные ожидаемые результаты: учащиеся должны уметь

o Анализировать, синтезировать, сравнивать и обобщать имеющуюся информацию;

o Самостоятельно организовывать и планировать ход деятельности;

o Организовывать поиск и отбор необходимой информации;

o Самостоятельно анализировать и корректировать свои действия;

o Самостоятельно организовывать работу в команде

Личностные ожидаемые результаты: учащиеся должны понимать

o необходимость полученных способов мышления (анализ, синтез, сравнение и обобщение) и работы в команде для дальнейшего обучения.

Тема налогов-одна из самых сложных тем в программе по экономике для 6 класса. Необходимо познакомить учащихся с большим объёмом нового, сложного для восприятия материала. Исходя из возрастных особенностей учащихся, целесообразно применить групповую форму работы, элементы игры. Но самым важным побуждающим мотивом следует признать наглядность. Поэтому главным средством обучения на протяжении всего урока является презентация. На слайдах отражены и тема урока, и его цель, и домашнее задание. В главную презентацию включены и демонстрация другой презентации, и видеофайлы, и гиперссылки на разные слайды. Каждый этап урока нашёл своё место в логически выстроенном ходе показа слайдов.

В начале урока учащиеся делятся на пять групп, в каждой из которых выбирается куратор, который будет распределять обязанности в ходе выполнения последующих заданий и вносить оценки каждому члену группы в оценочный лист, на основании которого в конце урока каждому учащемуся будет поставлена оценка. На этапе актуализации учитель предлагает самостоятельно сформулировать тему и цель урока. Для этого учащимся показывают презентацию учащейся 6 класса их школы, занявшую первое место в областном конкурсе «О налогах и в шутку и всерьёз». На этапе восприятия учащиеся самостоятельно формулируют определение налога, изучают налоги и сборы, действующие на территории РФ. Этап осознания-осмысления включает в себя знакомство с элементами налога и расчёт налога, доказательство необходимости налогообложения. Для этого учитель предлагает координаторам команд вытянуть из «волшебной шапки» вопрос и дать на него ответ, полученный в результате обсуждения командой. Элемент игры превносит дополнительную мотивацию и азарт в любой вид деятельности. Групповая работа способствует отработки навыка работы в команде. На этапе рефлексии учитель предлагает вернуться к цели урока и доказать её достижение. После предлагается выразить свое отношение к налогам при помощи жетонов разных цветов, которые находятся на столах. Это очень наглядный и показательный способ рефлексии.