Тема: «Развитие органического мира в архейской, протерозойской, палеозойской эрах»
Обоснование принципов отбора содержания, форм, методов, приёмов обучения, новых подходов на уроке.
При отборе содержания данного урока опираюсь на образовательную программу, текст учебника, значимый дополнительный материал, который использую для обогащения субъективного опыта учеников.
При работе с классом на данном уроке организую коллективную работу, индивидуальную, работу в парах.
Использую при планировании уроков принципы личносно-ориентированного подхода,- принцип самоактуализации индивидуальности, субъективности, принцип выбора, творчества и успеха, доверия и поддержки.
На уроке организую рефлексивную деятельность учащихся. Формирования элементов «само», учу ставить цели и задачи урока, анализировать свою работу и обмениваться с соседом знаниями и умениями, которые дети усвоили в ходе определенного вида деятельности, задания и т.д.
На уроке использую методы взаимной проверки, знакомлю с критериями, по которым осуществляется анализ.
В своей работе уделяю большое внимание актуализации познавательной деятельности учащихся.
Для этого применяю различные методы обучения: словесный, наглядный, практический, организую самостоятельную работу с учебником и дополнительной литературой.
Автор: Кудрявцева Елена Александровна