Технологическая карта урока по ФГОС

Предмет

Биология

Дата

Класс

6

Тема

Отдел Голосеменные. Общая характеристика.

Цель

Сформировать у учащихся знания о растениях, представителях отдела Голосеменные, расширить круг знаний о многообразии растительного мира.

Задачи урока

Образовательные:изучить особенности растений отдела Голосеменные, расширить представления о строении и способах размножения растений.

Развивающие: Развивать учебные навыки по поиску и систематизации информации, умения перерабатывать полученную информацию и представлять ее в виде таблицы. Развивать внимание, память, самостоятельность.

Воспитательные: Формировать культуру умственного труда, воспитать чувство прекрасного и бережное отношение к природе.

Планируемые результаты обучения

Предметные:

Учащиеся знакомятся с особенностями классификации, особенностями строения разных органов Голосеменных растений, разнообразием функций отдельных органов; учатся выделять существенные признаки, находить сходство и отличие от изученных ранее представителей Папоротникообразных; овладевают умением объяснять значение Голосеменных в природе и жизни человека.

Метапредметные:

Учащиеся осваивают основы исследовательской деятельности, включая умения изучать строение органов растений, а так же составляют логические эволюционные цепочки, учатся работать с разными источниками информации, находить информацию в учебнике, составлять сообщения на основе обобщения материала учебника и дополнительной литературы.

Личностные:

Учащиеся развивают познавательные потребности на основе интереса к изучению внутреннего строения многообразия растений, у них формируются ценностно-смысловые установки по отношению к растительному миру, происходит осознание необходимости бережного отношения к растениям и их охраны, учащиеся формируют правила поведения в природе, развивают умения слушать, обобщать, систематизировать.

УУД

Личностные УУД: смыслообразование (каков смысл изучения данной темы); нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания

Регулятивные УУД (организация учащимися своей учебной деятельности): целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, оценка, волевая саморегуляция в ситуации затруднения.

Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации, структуирование знаний, смысловое чтение, умение осознанно строить речевое высказывание, логические действия (анализ, синтез, сравнение, обобщение).

Коммуникативные УУД: учебное сотрудничество с учителем и учениками, постановка вопросов, оценка и коррекция действий партнера.

Тип урока

Комбинированный

Основные понятия

Семена, хвойные, реликты, шишки, вечнозеленые.

Межпредметные связи

Экология

Ресурсы

Учебник биологии для 6 класса Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С.; мультимедийный проектор, презентация учителя, электронный ресурс с сайта infourok.ru

Форма урока

Фронтальная работа, индивидуальная работа

Методы

Проблемного обучения, частично-поисковый, словесный, наглядный, объяснительно-иллюстративный