Рабочая программа по биологии 6 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта, на основе Примерной программы основного общего образования по биологии и авторской программы Н.И.Сонина, «Живой организм», //Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение 5 класс. Биология. 6-11 классы. - М.: Дрофа, 2011. -254с.//, полностью отражающей содержание примерной программы, с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся. В программе отражен обязательный минимум содержания образования. Региональный компонент находит отражение в содержании учебного материала, подборе заданий и упражнений, практической деятельности учащихся, на уроке отводится 5-10 минут.

Согласно действующему Базисному учебному плану, рабочая программа для 6-го класса предусматривает обучение в объёме 1 часа в неделю, 35 часов в год.

Курс «Живой организм» построен на основе сравнительного изучения основных групп организмов, их строения и жизнедеятельности.

В связи с особой важностью для этого предмета таких методов и приемов учебной деятельности школьников, как наблюдение, проведение несложных опытов, измерений, в программе выделена руб­рика «Лабораторные работы».

Курсивом в данной программе выделен текст материала, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

Результаты обучения приведены в графе «Требования к уровню подготовки выпускников», которые сформулированы в деятельностной форме и полностью соответствуют стандарту.

Система уроков сориентирована не столько на передачу «готовых знаний», сколько на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными навыками и психологическими установками к самостоятельному поиску, отбору, анализу и использованию информации.

Цели и задачи изучения курса:

1. Овладение учащимися знаниями о живой природе, основным методам её изучения, учебными умениями.

2.Формирование на базе знаний и умений научной картины мира как компонента общечеловеческой культуры.

3. Установление гармоничных отношении учащихся к природе, со всем живым как главной ценностью на Земле.

4. Использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье

5. Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации

В рабочей программе предусмотрено перераспределение часов, несколько отличное от авторской программы:

-увеличено количество часов на раздел « Строение и свойства живых организмов» на 1 ч., т.к. добавил тему « Деление клетки»

- увеличено количество часов на раздел Организм и среда» на 1 ч. для проведения зачета

- уменьшено количество часов на раздел «Жизнедеятельность организмов» на 3 ч. в теме «Опорные системы. Движение» на 2 ч. и «Рост и развитие» на 1 ч ввиду наименьшей сложности данных тем.