Программа внеурочной деятельности «Мир, в котором я живу»

В современных условиях общество предъявляет высокие требования не только к уровню знаний учащихся, но и к умению работать самостоятельно, к способности рассматривать проблему или явление с точки зрения различных наук. Одной из форм организации деятельности учащихся, позволяющей максимально приблизить обучение к жизни, является исследовательская работа, в процессе которой учащиеся встречаются со всем многообразием фактов и явлений. В связи с этим разработана программа научно–исследовательской лаборатории: «Мир, в котором я живу». Она предполагает изучение города в различных аспектах: биологических, географических, гигиенических, эстетических, инженерно - технологических и увеличивает интерес к изучению экологического состояния своей местности.

Программа предназначена для организации внеурочной деятельности по научно-познавательному направлению в 5 классах, направлена на формирование готовности и способности обучающихся к саморазвитию, мотивации к обучению и познанию, ценностного отношения к окружающему миру. Особое внимание в программе уделено практической направленности в работе с детьми, привлечение их к исследованию экологических проблем, с использованием лабораторного и полевого оборудования. Ученические исследования по экологии города сочетают в себе использование теоретических знаний и эксперимента, изучение литературы, подготовку докладов, статей, тематических конференций, круглых столов по проблемам экологии, требуют умения моделировать, строить план исследования, осуществлять эксперимент.