ПРЕЗЕНТАЦИЯ Биохимия и любовь

Актуальность: Жизнь любого человека предполагает непрерывное появление множества идей и возможностей, реализация которых способна привести к серьезным изменениям. А осуществление любого изменения требует управления: и хочется нам этого или нет, а надо прогнозировать, планировать, контролировать, организовывать, реализовывать и т.д. Если мы, конечно, дорожим своей жизнью и хотим сами ей управлять, нам никуда не уйти от необходимости принимать решения. А, как говорится, решение принять легко, трудно — правильное. Тем более очень трудно такое решение принять подростку, не имеющего жизненного опыта взаимоотношений между людьми. Человек, принимающий решение, находится под воздействием психологических факторов: социальных установок, прошлого опыта, личных ценностей. И ему бывает сложно разработать процедуру принятия решения. А можно ли этому научиться или умение приходит только с опытом? А каждый ли сможет научиться, а какие способности для этого нужны?

Цель кл.часа: Профилактика депрессионных расстройств на почв

Задачи:

Образовательная: Раскрыть с биологической точки зрения фазы любовных отношений, рассмотреть причины и критические моменты разрыва взаимоотношений;

Развивающая: Формировать элементарные навыки психоанализа жизненных ситуаций на научной основе;

Воспитательная: Формировать научное представление о симпатиях, взаимоотношениях с биохимической точки зрения, этику взаимоотношений между людьми.

Классы: 9-11 кл.

Группы: разнополые в пределах 15-18 человек,

Форма проведения: классный час,

Методы и приемы: психологический тренинг, ассоциативное мышление, мозговой штурм, беседа, информационный серфинг, психоанализ

Размещение учащихся: произвольное по желанию

Ожидаемый результат: -профилактика депрессивных состояний,

-профилактика беспорядочных половых связей,

-осознание состояния влюбленности и мобилизация внутренних резервов в данный период времени,

-формирование этики взаимоотношений полов,