непростые простейшие
"Средняя общеобразовательная школа № 10 г. Михайловки"
Волгоградской области
Подготовила:
Учитель биологии
Задорожнова М.В.
Михайловка, 2011год
Цель:
-Дать представление учащимся о роли простейших в жизни человека и в природе.
Задачи:
-в увлекательной форме рассказать о роли в природе и жизни человека основных представителей царства простейших,
-развивать у учащихся интерес к изучению биологии,
-учить детей бережному отношению к природе,
-формировать у учащихся желание вести здоровый образ жизни, бережно относиться к своему здоровью,
-учить детей быть отзывчивыми, активно сопереживать, стремиться выручать других из беды,
-привлечь детей к агитационной работе.
Оформление:
-костюмы участников проекта,
-декорация «капля воды»,
-учебник биологии, лупа,
-макет «Пищеварительная система»,
-макет «Эвглена»,
-схема фотосинтеза,
-диск с музыкальным сопровождением.
Возраст участников: - учащиеся 6-7 классов.
Действующие лица:
-Ученик,
-Антоний ванн Левенгук – преуспевающий купец из Голландии,
-Амеба протеус – просто амеба, добродушная, простая, всегда готова помочь,
-две Амебы дизентерийные – паразиты,
-две Эвглены зеленые – очень шустрые,
-Малярийный Плазмодий – настоящий разбойник,
-Малярийный Комар – маленький и несчастный, жертва Плазмодия.
(На сцене с учебником биологии сидит Ученик.)
Ученик: - Представляете, друзья в футбол играют, а я должен биологию учить. А на улице весна и в голову совсем ничего не лезет. Тут еще этот Левенгук со своей каплей воды. (Потягивается) Чуть-чуть отдохну, а биология…подождет!
(Ученик откладывает в сторону учебник и засыпает. Под звуки легкой, спокойной музыки на сцену не спеша, опираясь на трость, выходит купец.)
Левенгук: - Здравствуйте! Вы меня не узнали? Да, я тот самый голландец, преуспевающий купец из Голландии – Антоний ван Левенгук.
Ученик: - Что? Тот самый из учебника?
Левенгук: - Да, мой юный друг, собственной персоной!
А вы, я так понимаю, решили проигнорировать страницы учебника про меня и мое изобретение?
Ученик: - Там что и про изобретение написано (листает учебник, пытается найти).
Левенгук: - Стыдно, молодой человек! Совсем ничем не интересуетесь!
Если взглянуть на каплю воды через мое изобретение – вот это увеличительное стекло, то там можно увидеть много интересного (передает ученику лупу).
Ученик: - А это возможно?
Левенгук (поет):
Я знаю точно невозможное возможно,
И мир простейших изучить совсем не сложно.
А жизнь простейших там идет и днем и ночью.
Все невозможное возможно знаю точно!
-Даже в капле воды жизнь своя особая!
-Хотите убедиться в этом лично?
Ученик: - Конечно, хочу!
Левенгук: - Тогда в путь, мой юный друг!
(Левенгук медленно уходит. Слышатся звуки журчащей воды.)
Ученик: - Где это я? Ой, как тут сыро. Неужели я правда попал в каплю воды? Тише, тут кто-то есть!
(На середину сцены выплывает Амеба.)
Амеба:
-Быть или не быть – вот в чем вопрос!
Доколе будут загрязнять речушки,
Озера и ручьи?
Совсем нет жизни простейшим!
А ведь мы – и корм для рыб,
И радость детям малым,
И фильтры мы живые для воды,
Какую пьете вы – смешные люди,
Самоубийцы, разрушители природы!
Ученик : - Это я-то разрушитель?
Амеба: - Ты человек! Я тебя сразу узнала!
Ты теперь тоже принадлежишь к нашему Царству простейших.
Ученик (разглядывая через лупу): - Это что за существо с непостоянной формой тела?
Амеба: - Разрешите представиться – Амеба протеус – вреда никому не приношу, упаси Бог!
Ползаю себе тихонько по водорослям, питаюсь, конечно, теми, кто попроще – жить-то надо!
Ученик: - А чтобы человеку, например, навредить?
Амеба: - Тут я ни-ни! Это все сестрицы мои амебы дизентерийные.
Такие разбойницы – весь род позорят.
Ученик: - Подожди-ка, да не они ли это?
Амеба: - Давай лучше спрячемся от греха подальше!
(Ученик и Амеба прячутся на краю сцены.
На сцене появляются Амебы дизентерийные, поют на мелодию «А я девушек люблю».)
Снова тянет к тем, кто руки мыть не смог.
А потом он сразу резко занемог.
Что случилось? Не поймет. У него болит живот.
В нем Амеба Хистолитика живет.
Припев:
Человека я люблю, вмиг его я заражу,
Поселюсь в его желудке, никуда я не уйду.
(Амебы уплывают.
Ученик и Амеба протеус выходят из укрытия.)
Ученик и Амеба (вместе): - Фу, кажется, пронесло!
Ученик: - Никогда бы не поверил, что род Амеб один, а виды такие разные.
Амеба: - Посмотри, опять вода зазеленела. Снова эти Эвглены плывут.
Ученик: - Круто! А они какую роль играют в природе?
Амеба: - Смотри сам! (Амеба и ученик отходят в сторону и наблюдают за Эвгленами.
Под музыку на сцену выплывают Эвглены, поют на мелодию песни «Оптимизм».)
Как только солнышко встает,
Мы сразу зеленеем,
Ведь фотосинтез в нас идет,
О том мы не жалеем.
Крахмал и сахар есть у нас,
И много кислорода
Его мы дарим всем вокруг
Простейшему народу.
Припев:
Пускай бросает нас всегда, пускай,
То вверх, то оп и вниз.
Пусть светит солнышко всегда
Идет в нас фотосинтез.
(Эвглены уплывают. Ученик и Амеба протеус выходят из укрытия.)
Ученик: - До чего же шустрые – не поймаешь! И человеку от них никакого вреда. Мне они нравятся!
Амеба: - А я этих эвглен не уважаю! Не поймешь какого они рода-племени. Вроде зеленые, как водоросли. Чуть солнышко пригреет – носятся, фотосинтезируют. И ну орать: «Растения мы, растения! И хлоропласты у нас, и фотосинтез у нас. Мы вам и крахмал даем, и кислород. Пропали бы вы без нас». А чуть стемнеет да похолодает – сразу к нам, простейшим, примазываются. «Что вы, что вы, мы же ваши – и жгутик у нас, и плаваем мы, и никакого фотосинтеза, и даже глаз у на есть». Тьфу на них. Одно слово – промежуточная форма!
Ученик: - Да не ворчи ты, пойдем уж, может, еще кого встретим.
Амеба: - Вот откуда-то летит маленький комарик… В животе его сидит…
Ой-ой-ой, разбегайся, кто может!
(Появляется Плазмодий в костюме пирата. Плазмодий ведет за собой малярийного Комара.)
Плазмодий: - Ха! Ну что испугались?
Я – кровожадный,
Я – беспощадный,
Я – злой разбойник,
Малярийный Плазмодий!
-За последние 2000 лет в Среднеземноморье из-за меня больше людей погибло, чем во всех войнах, вместе взятых. Обожаю тропики. Именно там поживает моя лошадка – малярийный Комар.
Комар: - До чего же ты мне, злодей, надоел!
Плазмодий: - Но, но! Поговори мне!
Комар: - Ну уж нет, я молчать больше не буду. Мало того, что ты в кишечнике у меня пристроился, так еще приспособился людей до смерти доводить. Так что вы, люди, руки чаще мойте да с мылом, вреда от этого не будет, только одна польза.
Плазмодий: - Что ты? Не смеши народ! Поговори мне, защитник человека! Сам то, сколько кровушки попил! (Замахивается на Комара.)
Ученик: - Убирайся, вредный Плазмодий! Не запугать тебе человека!
Плазмодий: - Что? А ну, простейшие паразиты, хватайте его!
(Появляются Амебы дизентерийные. Амебы и Плазмодий пытаются схватить Ученика.)
Ученик: - А-а-а! Помогите! Профессор, сделайте что-нибудь!
(На сцену выходит Левенгук, взмахивает тростью.
Простейшие удаляются со сцены как в замедленном фильме.)
Левенгук:
-Ну что, мой юный друг, убедились, что даже в обычной капле воды из лужи, жизнь своя, особая!
-До встречи на страницах учебника?
(Левенгук уходит под медленную, спокойную музыку, а Ученик снова уснул.)
Ученик: (потягиваясь ото сна) - Где же все? Неужели это был только сон? Или не сон…
-Я вывод сделал для себя
Не буду я лениться,
А лучше в биологию
Сегодня погрузиться.
Узнаю про простейших всех,
Хотя не просто это,
Но знать о пользе и вреде
Мне нужно – человеку.
Ведь паразиты среди нас,
Но в силах мы бороться:
Мыть руки, воду очищать,
Следить за гигиеной
И научу других ребят,
Для всех стану примером!
Автор: Задорожнова Марина Владимировна