Именная страница
Главная / Старшие классы / Алгебра

Здоровьесберегающие технологии на уроках математики

Здоровый человек есть самое драгоценное произведение природы.

Карлейль Т.


Здоровье человека – проблема достаточно актуальная для всех времен и народов, а в настоящее время она становится первостепенной.
Воспитание уважительного отношения к здоровью необходимо начинать с раннего детства. И педагог может сделать для здоровья воспитанника школы не меньше, чем врач.Ведь быть здоровым-естественное стремление человека. Целостность, гармония человеческой личности проявляется, прежде всего, во взаимосвязи и взаимодействии психических и физических сил организма. Активный и здоровый человек надолго сохраняет молодость, поэтому такого человека надо пытаться «создать», начиная с 5 класса. В ходе урока с учащихся необходимо снимать напряжение, стрессы, которые испытывает ученик, если сталкивается с заданиями, которые не может выполнить. Этого можно добиться с помощью:

  • Создание благоприятного психологического климата на уроке;
  • Авторских здоровьесберегающие методик:
    1. методика Сиротюк Л.А. (кинезиологические упражнения)
    Упражнения на снятие психоэмоционального напряжения. 2. методика Стрельниковой А.Н. (дыхательные упражнения)
  • Вводная и пальчиковая гимнастика
  • Физкультурные минутки и паузы во время уроков

    Упражнения 1. «Потягивание». Ступни ног плотно стоят на полу. Поднимая руки в «замке» отставляем ногу назад поочерёдно. Можно выполнять сидя на стуле, оперевшись о спинку.
    2. «Массаж рук». «Моем» кисти рук, сильно трем ладонями до ощущения сильного тепла, надавливая каждый палец. Фалангами пальцев одной руки трем по ногтям другой.
    3.Обеими руками берёмся за спинку стула и поворачиваемся вправо и влево до предела, возвращаясь в исходное положение, расслабляясь.
    4. Поставьте ноги на ширину плеч и, сцепив высоко над головой руки, сделайте наклоны поочерёдно влево и вправо. Старайтесь прогибаться как можно больше, сначала медленно, потом пружинясь.
    5. Из положения, стоя, прямые ноги вместе, наклонитесь, пытаясь коснуться кончиками пальцев пола.
  • Нетрадиционные формы уроков.
  • 1.Урок лекция. По характеру изложения и деятельности учащихся использую информационные, объяснительные, лекции-беседы. Учу учащихся конспектировать лекцию, выделять опорные знания и умения, воспроизводить их. Учу применять полученные знания, обобщать и систематизировать изученное.

    2.Урок-зачёт. Практикую различные виды зачётов: текущий и тематический, зачёт-практикум, дифференцированный зачет и т.д. Учащиеся имеют право и возможность, обучаясь в одном классе и по одной программе, выбирать тот уровень усвоения, который соответствует их потребностям, интересам, способностям. Эти уровни открыты и известны и понятны ученикам, поэтому у них развита познавательная активность, и они заинтересованы в результатах своего труда. Цели для учащихся известны и посильны, результаты труда всегда поощряю, поэтому ребята стремятся к их осуществлению. Такой подход помогает мне создать психологический комфорт на уроке, формирует у учащихся чувство уважения к себе и к окружающим, способствует укреплению здоровья.
    3. Урок-консультация. В зависимости от содержания и назначения выделяю тематические и целевые-консультации. Тематические провожу по наиболее сложным вопросам программы. Целевые консультации использую перед контрольной работой, зачётом, перед экзаменом. На консультации сочетаю различные формы работы с учащимися: общеклассные, групповые, индивидуальные.
    4.Урок с применением компьютерных технологий. Компьютерная грамотность выпускника школы должна быть достаточной для того, чтобы свободно работать на персональном компьютере в качестве пользователя. Эта потребность продиктована временем, уровнем развития экономики и нравственными ценностями общества. Стараюсь организовать собственную деятельность ученика по поиску, осознанию и переработке новых знаний правильно. Оказываю ученикам нужную им помощь и поддержку. Применяя компьютерные технологии, хочу, чтобы ученики увидели новые возможности и полюбили математику. Стараюсь вооружить учащихся глубокими и осознанными знаниями, обучаю самостоятельной деятельности по овладению знаниями, формирую прочные мотивы учения, самосовершенствования, самообучения, самовоспитания. Использую компьютерные технологии как инструмент исследования, как источник дополнительной информации по предмету, как способ самоорганизации труда и самообразования. В презентациях стараюсь показать самые выигрышные моменты темы, подбираю исторические справки, портреты, наглядный иллюстративно-объяснительный материал.


    Вывод: эффективность использования данных видов деятельности состоит в том, что они повышают работоспособность детей, активизируют познавательный интерес и способствует сохранению здоровья ребенка.



    Автор: Меньшикова Марина Викторовна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное Здоровьесберегающие технологии на уроках математики Меньшикова Марина Викторовна 1 Апр 2015
    документ Сообщение "Здоровьесберегающие технологии на уроках математики" Здоровьесберегающие технологии на уроках естественно-математического цикла Жумашева Айганым Айдабаевна 1 Апр 2015
    презентация презентация здоровьесберегающие технологии на уроках математики Диск Мишутина Наталья Николаевна 20 Мар 2015
    документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики Меркульева Любовь Олеговна 20 Мар 2015
    документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики. Кипина Вера Петровна 20 Мар 2015
    презентация Здоровьесберегающие технологии на уроках математики Левина Надежда Николаевна 20 Мар 2015
    документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики. Грудева Ирина Александровна 20 Мар 2015
    документ здоровьесберегающие технологии на уроках математики гринева людмила николаевна 20 Мар 2015
    документ Статья Здоровьесберегающие технологии на уроках математики. Жидова Мария Вячеславовна 20 Мар 2015
    документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики. Ананьева Ольга Владимировна 20 Мар 2015
    документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики Сапаркина Ирина Николаевна 7 Дек 2015
    разное «Здоровьесберегающие технологии на уроках математики» Исаева Елена Витальевна 20 Мар 2015
    разное «Здоровьесберегающие технологии на уроках математики» Исаева Елена Витальевна 20 Мар 2015
    разное Здоровьесберегающие технологии на уроках математики Виноградова Лариса Петровна 20 Мар 2015
    презентация Здоровьесберегающие технологии на уроках математики Берговина Юлия Дмитриевна 20 Мар 2015
    презентация, документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики Кудряшова Екатерина Николаевна 20 Мар 2015
    документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики Дондокова Евдокия Васильевна 20 Мар 2015
    документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики. Кутьина Наталья Александровна 20 Мар 2015
    документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики Эльга Александровна Никитина 20 Мар 2015
    документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики и информатики Шарапова Наталия Сергеевна 20 Мар 2015
    документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики Пьянзова Светлана Владимировна 20 Мар 2015
    документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики Шалькевич Анастасия Александровна 21 Мар 2015
    презентация Здоровьесберегающие технологии на уроках математики Петренко Лариса Ивановна 21 Мар 2015
    документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики Реутова Наталья Юрьевна 21 Мар 2015
    документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики черноусова татьяна георгиевна 31 Мар 2015
    документ "Здоровьесберегающие технологии на уроках математики" Мухаметгалимова Алия Радифовна 4 Апр 2015
    документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики Воронина Наталья Александровна 1 Апр 2015
    документ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ. Надобных Елена Ивановна 1 Апр 2015
    презентация Здоровьесберегающие технологии на уроках математики Леденева Надежда Васильевна 1 Апр 2015
    документ здоровьесберегающие технологии на уроках математики Мишутина Наталья Николаевна 4 Апр 2015
    документ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Никитина Елена Анатольевна 5 Апр 2015
    презентация Здоровьесберегающие технологии на уроках математики Макарова Светлана Сергеевна 5 Апр 2015
    документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики Галова Клавдия Ивановна 1 Апр 2015
    презентация Здоровьесберегающие технологии на уроках математики(презентация) Трыкина Ольга Владимировна 1 Апр 2015
    документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики Трыкина Ольга Владимировна 1 Апр 2015
    документ статья "Здоровьесберегающие технологии на уроках математики" Шпакова Елена Владимировна 18 Окт 2015
    документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики. Мазыло Екатерина Сергеевна 4 Ноя 2015
    документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики Андреева Надежда Прокопьевна 11 Фев 2016
    документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики Усик Анастасия Владимировна 31 Мар 2015
    документ Здоровьесберегающие технологии на уроках математики. Крючкова Светлана Ивановна 31 Мар 2015