Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться В специальном конверте учащимся предлагается набор карточек. Обычно их больше, чем ответов на большой карте, которая тоже вложена в конверт. Например, на большой карте нарисовано 6 прямоугольников, а у ученика 7-8

Задача, конечно, не слишком простая:
Играя учить и учиться играя.
Но если с учебой сложить развлеченье,
То праздником станет любое ученье.

Состаяние знаний учеников средней школы по математике в настоящее время нельзя считать вполне удовлетворительным. Несмотря на значительное время, отведенное учебным планом изучению матеиматики, знания по ней все же остаются подчас формальными и быстро выветриваются из памяти обучающихся.

Многие выпускники на государственном экзамене итоговой аттестатии показывают силу своей памяти, а не живую активно работающую мысль. Школа должна обучать – это задача главная, первостепенная. Но, по моему глубокому убеждению, процесс приобретения знаний не может определять ее основную функцию. Учителя должны прийти на помощь подростку более всего в том, в чем он особенно уязвим и беспомощен. Они должны укреплять его интелектуальные силы, а, следовательно, охранять источник его творческой энергии. Иначе, выйдя за стены школы обучающиеся обнаружат: то, что важно в школе, не совпадает с тем, что нужно в жизни.