Семинар на тему: «Решение нестандартных задач в рамках итогового повторения курса алгебры и начал анализа»

Методический комментарий.

Одним из эффективных способов проведения систематизации знаний является самостоятельная работа учащихся с теоретическим материалом в совокупности с его применением на практике.

Как известно, наибольшие затруднения вызывают у учащихся задания части С единого государственного экзамена. Поэтому особую роль играет итоговое повторение при подготовке к ЕГЭ и разбор нестандартных задач.

К таким урокам заранее готовится весь класс. Учитель рекомендует литературу. К определенному сроку учащиеся должны познакомиться с разными источниками информации по теме, выбрать интересную задачу и представить ее перед классом, воспользуясь доской и ММК.

Предварительно проходят консультацию с учителем. Наиболее интересные примеры выносим на заключительный урок-смотр знаний. На это отвожу 2 часа.