Главная /
Старшие классы /
Алгебра
Развивать познавательную активность учащихся на основе поисковой деятельности; Продолжить работу по развитию творческого мышления; Закрепить способы решения тригонометрических уравнений; Учить составлять алгоритм решения задания по образцу; Развивать умения работать с книгой, самостоятельно добывать знания; Содействовать развитию у детей способностей к логическим операциям: анализу, сравнению, умению классифицировать, обобщать; Развивать трудолюбие, умение общаться со своими сверстниками в процессе работы в парах. Прививать чувство сопереживания и участия при ответах своих одноклассников. Создание комфортного темпа работы для каждого ученика. Принцип деятельности – большую часть учебного времени посвящать самостоятельной работе учащихся. Принцип гибкости – выбор учащимися уровня сложности. Принцип консультирования – учитель консультирует и управляет деятельностью учащихся. Вместо информационной функции я, как учитель, выполняю теперь управленческую. Принцип паритетности – при ведущей роли учителя, цели, задачи определяются совместно с учащимися.
Автор: Онучина Ирина Алексеевна
Разработка урока в 10-м классе с примененим модульной технологии. Тема: "Решение тригонометрических уравнений"
Скачать
200 КБ, 848685.doc Автор: Онучина Ирина Алексеевна, 1 Апр 2015
Тип урока: урок повторения и обобщения знаний, закрепления умений.
Цели урока:
При разработке данного урока я придерживалась следующих принципов:
Автор: Онучина Ирина Алексеевна
Похожие материалы