"Здоровьесберегающие технологии в обучении математике"

Учитель рассмотрел сущность понятия «здоровьесберегающие технологии» в образовательном процессе и гигиенические критерии рациональной организации урока. Было показано, как можно применять здоровьесберегающие технологии на разных этапах урока.

Елена Алексеевна считает, что необходимо использовать математические задачи как источник знаний о здоровье человека. Предложено ряд таких задач для учащихся 5 -6 классов на тему «Проценты», для учащихся 7-х классов по теме "Сложение и вычитание одночленов", а также разработки уроков математики с использованием пропаганды здорового образа жизни.

Автор вашему вниманию предоставила буклет совместной работы учителя и учащихся « Я здоровье сберегу, сам себе я помогу».