Проект "Проценты. Их роль в жизни человека."

''Задачи на проценты играют огромную роль в жизни человека. Проценты -это «международный язык»: в бизнесе, в банковской системе, на производстве, в сельском хозяйстве, в быту… Как организовать обучение, чтобы проценты были понятны и доступны в обращении? Первое знакомство с процентами начинается с 5-го класса. В 6-м классе знакомство с обыкновенными дробями расширяет горизонты использования процента. До 9-го кл. к процентам возвращаются эпизодически (в ходе решения задач), что приводит к ослаблению знаний, а порой непониманию вопроса. К тому же уровень сложности задач в 9-м классе, особенно по программе для профильного обучения (и в материалах ГИА), довольно высок. В11-классе тема становится востребованной при подготовке к государственному экзамену (ЕГЭ). Отсюда возникает необходимость в создании системы работы 5-го по11кл. Предлагаемый проект разработан для обучающихся 6кл. Цель проекта: обобщить и систематизировать знания по теме на главном этапе её изучения ; показать связь с жизнью; формировать базу знаний для смежных предметов: физики, химии, географии, познакомить с историей возникновения и развития процента. Изучив тему «Умножение и деление обыкновенных дробей», обучающиеся получили представление о нахождении дроби от числа и числа по его дроби. В процессе работы над проектом обучающиеся познакомятся с такими понятиями, как отношения, пропорции, прямая и обратная пропорциональные зависимости, масштаб, длина окружности и площадь круга, шар. Участники проекта должны видеть генеральную линию темы: иметь представление о том как процент связан с отношением (уметь находить процентное отношение), с пропорцией (решать задачи на проценты с помощью пропорции), масштабом, с числом Пи (отношением длины окружности к диаметру), видеть перспективу своего обучения по данной теме в будущем. Работа будет способствовать развитию умений и навыков, качеств, необходимых человеку 21-го века. Практический результат проекта: презентации, справочники-рекомендации по базовым знаниям, по типам задач (в виде буклетов). Продолжительность проекта 6 недель, 8 часов - урочных, 13 -внеурочных, защита-конкурс-2ч.