Главная / Старшие классы / Алгебра

Организация самостоятельной работы учащихся на уроках математики в системе личностно-ориентированного обучения

Скачать
19.64 КБ, 690912.docx Автор: Крупина Наталья Александровна, 31 Мар 2015

Самостоятельная работа важнейшее условие саморегуляции личности, ее творческих возможностей. Самостоятельная работа ученика- главный путь воспитания самостоятельности.В своей работе я хочу осветить вопросы о правильности организации самостоятельной работы, так как я считаю, что самостоятельная работа служит эффективным средством формирования личности, побуждает умственную самостоятельность у детей. Она дисциплинирует мысль, рождает у студентов веру в себя, в свои силы и возможности. В процессе обучения мтематики задача преподавателя состоит не иолько в том, чтобы развивать самостоятельность и активность мышления обучающихся.Педагог действительно не принимает участие в выполнении задания, в решении задач, но он организует деятельность. Самостоятельная работа всегда завершается каким-либо результатом, так кк к ним обучающийся приходит самостоятельно. Ценность и значимость, их осознаются острее по сравнени с теми, которые добиваются в самостоятельной деятельности..В результате работ всегда обнаруживается не только уровень знаний, но и самостоятельность обучающегося, индивидуальный стиль его деятельности, творчество и нестандартный подход. В самостоятельной работе учащихся большое место занимает репродуктивная деятельность.Обязательным условием является индивидуализация самостоятельных заданий, то есть их посильность, учет меры сложности для каждого студента.Сформировть у обучающихся необходимые навыки учебной деятельности позволяет умелое сочетание индивидуальной, групповой, фронтальной работы.Для индивидуальной самостоятельной работы мною разработаны специальные карточки-задания. Они содержат задания разной сложности. Можно выделить следующие виды самостоятельной рботы на уроках математики: работы, организуемые с целью изучения нового материала;работы, нацеленные на повторение, закрепление знаний;работы, организовнные с целью применения знаний и формирования умений; обобщающие самостоятельные работы; проверочные самостоятельные работы. На подробном оприсание этих видов работ я останвливаюсь в своей методической разработке.Учет индивидуальных способностей учащихся в обучении, являясь общим дидактическим принципом, распространяется на работу по подготовке обучающихся к самообразованию. Одним из эффективных путей учета в обучении индивидуальных различий является дифференцировнный подход. Он важен и в плане развития познавательной самостоятельности и формировния у обучающихся и стремления к самообразованию. Дифференцировнный подход прелполагает мысленную разбивку обучающихся на группы с учетом максимальных познавтельных возможностей кждого. Дифференцировнный подход к обучению означет, что учащимся дают заадния различного уровня сложности.Причем самый низкий по сложности уровень соответствует требованиям учебной программы.Следует сказать о том, что дифференцированный подход сочетается с индивидуальным. Дифференцировнные задания я обычно готовлю к уроку заранее: на карточках, таблицах. Их следует разделить на два вида: обязательные и дополнительные .. Результативность самостоятельной работы на уроке математики зависит от умелой постановки цели. В них проектируются близкие и отдаленные результаты учения, которые достигаются в процессе выдвижения и решения конкретных познавательных задач.Даже самая небольшая и несложная самостоятельная работа, планируемая на урок, должна подчиняться общим целям и преодолевать конкретную цель.


Автор: Крупина Наталья Александровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Организация самостоятельной работы учащихся на уроках математики в системе личностно-ориентированного обучения. Плеханова Тамара Викторовна 30 Мар 2015
разное Организация самостоятельной работы учащихся на уроках математики в системе личностно-ориентированного обучения. Плеханова Тамара Викторовна 30 Мар 2015
разное Организация самостоятельной работы учащихся на уроках математики в системе личностно-ориентированного обучения. Плеханова Тамара Викторовна 30 Мар 2015
документ Организация самостоятельной работы учащихся на уроках математики в системе личностно-ориентированного обучения Крупина Наталья Александровна 31 Мар 2015
документ Организация самостоятельной работы учащихся на уроках математики в системе личностно-ориентированного обучения Романяк Лариса Викторовна 27 Авг 2015
разное Приемы работы с текстом на уроках русского языка и литературы в системе личностно-ориентированного обучения Пысина Татьяна Александровна 20 Мар 2015
разное Приемы работы с текстом на уроках русского языка и литературы в системе личностно-ориентированного обучения Пысина Татьяна Александровна 20 Мар 2015
документ Самостоятельная работа учащихся на уроках математики в процессе личностно ориентированного обучения Кириенко Надежда Владимировна 20 Мар 2015
документ Организация самостоятельной работы учащихся на уроках математики. Пьянзина Валентина Ивановна 21 Мар 2015
документ Организация самостоятельной работы учащихся на уроках математики Выборнова Татьяна Александровна 5 Апр 2015
документ Организация самостоятельной работы учащихся на уроках математики Решетняк Галина Васильевна 1 Апр 2015
документ Формирование компетенции личностного самосовершенствования учащихся на уроках математики путем применения технологий личностно-ориентированного обучения Игошина Наталья Владимировна 20 Ноя 2015
документ Статья "Организация самостоятельной работы учащихся на уроках производственного обучения" Мазова Елена Ивановна 20 Мар 2015
презентация Технология личностно ориентированного обучения на уроках математики Дробот Вера Андреевна 31 Мар 2015
документ Технология личностно ориентированного обучения на уроках математики. Голубицкая Мая Евдокимовна 31 Мар 2015
документ Технология личностно ориентированного обучения на уроках математики Никонова Инна Николаевна 31 Мар 2015
документ Технология личностно ориентированного обучения на уроках математики Никонова Инна Николаевна 31 Мар 2015
документ Организация самостоятельной работы учащихся 5-6 классов на уроках математики Грабоздина Маргарита Юрьевна 15 Окт 2015
документ использование дифференцированного приема обучения с целью развития познавательной активности учащихся на уроках химии в рамках личностно-ориентированного образовательного процесса Исаева Лариса Константиновна 21 Мар 2015
документ Использование дифференцированного приема обучения с целью развития познавательной активности учащихся на уроках химии в рамках личностно-ориентированного образовательного процесса Исаева Лариса Константиновна 21 Мар 2015
документ Описание опыта работы по теме: "Проблемное обучение на уроках биологии и химии в условиях личностно- ориентированного обучения". Варакина Светлана Станиславовна 20 Мар 2015
разное Обобщение опыта работы по теме: «Развитие познавательной активности на уроках географии в концепции личностно - ориентированного обучения» Климанова Анна Вениаминовна 4 Апр 2015
разное Обобщение опыта работы по теме: «Развитие познавательной активности на уроках географии в концепции личностно - ориентированного обучения» Климанова Анна Вениаминовна 4 Апр 2015
документ Организация самостоятельной работы на уроках математики Грушина Светлана Леонидовна 17 Ноя 2015
документ ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В РАБОТЕ С ДВУМЯ, ТРЕМЯ КЛАССАМИ Лещина Марина Владимировна 5 Апр 2015
документ Организация самостоятельной работы учащихся на уроках физики. Козлова Галина Ильинична 21 Мар 2015
документ Организация самостоятельной работы учащихся на уроках биологии Василькова Надежда Павловна 21 Мар 2015
документ Организация самостоятельной работы учащихся на уроках в рамках подготовки к ЕГЭ Леонкин Михаил Иванович 8 Мая 2015
документ Виды и формы самостоятельной работы учащихся на уроках математики Яковлева Галина Григорьевна 1 Апр 2015
презентация Семинар от 10.11.2013 « Применение программ развития для личностно – ориентированного воздействия на учащихся в образовательном процессе на уроках математики и физики на основе стандартов второго поколения Сильванькова Елена Николаевна 20 Мар 2015
документ Методика организации самостоятельной работы учащихся на уроках математики в малых группах Кузнецова Валентина Сергеевна 12 Апр 2015
документ Статья: " Организация самостоятельной деятельности учащихся в условиях реализации требований ФГОС на уроках физики"  Организация самостоятельной деятельности учащихся в условиях реализации требований ФГОС на уроках  физики. Василькова Татьяна Николаевна 21 Мар 2015
документ Организация самостоятельной работы на уроках в классе-комплекте. Васильева Анастасия Александровна 15 Окт 2015
разное Реализация личностно - ориентированного обучения на уроках математики через использование информационно-коммуникативных технологий Воробьева Ирина Юрьевна 1 Апр 2015
документ Использование технологии личностно-ориентированного обучения для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках с учётом ФГОС Перова Лидия Николаевна 30 Мар 2015
документ Концепция личностно ориентированного подхода в обучении. Метод проектов в системе личностно ориентированного обучения. Григорьева Нинель Станиславовна 21 Мар 2015
документ Курсовая работа по теме "Организация самостоятельной деятельности учащихся на уроках математики" Пьянова Елена Львовна 20 Мар 2015
документ «Реализация личностно-ориентированного подхода при организации работы над проектом на уроках трудового обучения» Бондаренко Александр Сергеевич 1 Апр 2015
документ Урок географии в системе личностно - ориентированного обучения Маркова Юлия Алексеевна 21 Мар 2015
документ Урок английского языка в системе личностно-ориентированного обучения Калинкин Сергей Михайлович 30 Мар 2015