Методика построения графика квадратичной функции и использование графика для решения неравенств. (развивающее обучение)

Каждому учителю необходимо помнить о следующих структурных элементах урока:

· Постановка цели и мотивация учебной деятельности учащихся.

· Воспроизведение и коррекция опорных знаний.

· Повторение и анализ основных фактов, событий и явлений.

· Повторение, обобщение и систематизация понятий, усвоение системы знаний и их применение для объяснения новых фактов и выполнения практических заданий.

· Обязательное подведение итогов уроков.

Работая в данном направлении на уроках математики, мне удалось добиться осознанного усвоения основных понятий, умений, алгоритмов построения параболы. Своей педагогической находкой считаю разработку блока урока по теме «Квадратичная функция» и пакета диагностических материалов к нему.