Кто хочет стать отличником по математике.

Предмет: математика.

Тема: Игра «Кто хочет стать отличником».

Продолжительность: 1 урок по 40 минут.

Класс: 5.

Технологии: компьютер, интерактивная доска, презентации, приложения.

Цели:

Обучающая – Познакомить учащихся с компьютерной игрой, с новыми историческими фактами математики. (При индивидуальной работе с программами игра сама становится обучающей. Добиваясь всё больше и больше правильных ответов при каждом запуске программы, учащиеся постоянно запоминают для себя что-то новое.)

Развивающая – Игра развивает интерес к математике. Формирует умение быстро переключаться с одной темы на другую.

Воспитательная – Формирует умение соревноваться.

Игра позволяет каждому проверить глубину своих знаний, даже если учащийся не прошёл отборочный тур, а просто следит за ходом игры.

Тип урока – нетрадиционный (учебная игра, т.е. коллективная, целенаправленная учебная деятельность, когда каждый участник и коллектив в целом объединены решением главной задачи и ориентируют свое поведение на выигрыш).

Форма работы с учащимися – индивидуальная (игра в турах), коллективная (помощь зала).

Методы и приёмы – метод состязания, метод активного обучения.

Средства обучения – презентации.

Внутрипредметная связь – игра охватывает практически все темы учебника Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, «Математика, 5 класс», Москва, Мнемозина, 2007 г.

Межпредметная связь – вопросы затрагивают некоторые исторические факты.

Цель игры:

Проверить глубину знаний учащихся, выяснить, как быстро они переключаются с одной темы на другую.

Проверить, хорошо ли они знакомы со своим учебником (Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, «Математика, 5 класс», Москва, Мнемозина, 2007 г.). Узнать что-то новое. Развлечься и ещё больше полюбить математику.