Контрольные работы по алгебре и началам анализа. 10 класс.

При составлении работ учитывалась необходимость дифференциального подхода к обучению. Все работы состоят из трех уровней: А, В и С. Уровень А, называемый уровнем воспроизведения, предусматривает знание учащимися простейших математических фактов и правил решения стандартных задач. Уровень В, называемый уровнем понимания, предусматривает знания учащимися понятий и отношений между ними и применение знаний в стандартных условиях. Уровень С, называемый уровнем переноса, предусматривает применение знаний в нестандартных условиях, умение анализировать и решать более сложные задачи. Таким образом, проверяя знания, умения и навыки на уровне А, учитель выясняет, насколько правильно учащиеся воспроизводят основные понятия в несложных ситуациях. Контроль усвоения знаний на уровне В требует выяснения умений решать по данному алгоритму задачи или упражнения по приведенному образцу и распознавать понятие в ситуациях, стандартных или незначительно отличающихся от них. Всем заданиям присваиваются баллы и даются нормы оценок по ним. Эта система очень удобна и она соответствует используемой в настоящее время различной диагностике, проводимой при проверках. Также это дает возможность в классах с разной подготовкой повысить или понизить «потолок» оценки.