Использование информационных технологий на уроках математики

Введение.

В наше время ни для кого не секрет, что информационные технологии не стоят на месте, как в повседневной жизни каждого человека, так и педагогической практике. Компьютерные технологии все чаще применяются учителями. Перед педагогами стала задача модернизации образования.

На совете преподавателей математики России в 2002 году были сформулированы направления и задачи модернизации обучения математике:

· оптимизация структуры и совершенствование организации уроков математики в старших классах;

· совершенствование содержания и форм математической подготовки;

· научное и учебно-методическое обеспечение обновления математического образования.

Так же были отмечены первоочередные мероприятия по разрешению имеющихся проблем в системе математического образования. Среди двадцати трех проблем были названы вопросы, имеющие прямое отношение к информатизации образования:

·недостаточная готовность учителей к использованию информационных и коммуникационных технологий в процессе обучения и воспитания школьников

· необеспеченность школ учебной литературой на электронных носителях.

Решение этих проблем в значительной степени зависит от подготовки качественного программного обеспечения.

Широкое распространение информационно-коммуникационных технологий привело к появлению большого числа инструментальных программных средств профессионального и учебного назначения («Mathematic», «Maple», «MathCad», «MatLab», «Verifier», «CorelDraw», «Animator AutoDesk Pro», «3D-Studio MAX», «The Geometer’s SketchPad», «Cabry geometry», «Конструктивная геометрия», «Живая геометрия», «Компас-Школьник», «Стереоконструктор», «Матсервис 5,6», «Математика 6», «Геометрия–7», «Teach Pro Математика. Геометрия», «Уроки геометрии Кирилла и Мефодия» и др.) Из сказанного вытекает, что возникла необходимость использования информационных технологий в преподавании математики

Цель работы: подобрать программное обеспечение для использования на уроках математики. Задачи работы:

- рассмотреть программы: «Teach Pro Математика. Геометрия», «Универсальный математический решатель», «Живая математика»

- выявить достоинства и недостатки программ при использовании во время обучения математики