График функции.

Урок алгебры, 7 класс.

Тип урока: Урок коррекции, повторения и обобщения знаний.

Технология: Личностно–ориентированная.

Образовательные цели:

Скорректировать, повторить и обобщить:

· знание основных теоретических сведений, связанных с понятием график линейной функции

· знание геометрического смысла коэффициента k и b функции y = kx + b;

· умение строить графики линейных функций на всей области определения и на заданном отрезке;

· умение по формулам задающих линейные функции устанавливать взаимное расположение графиков этих функций;

· умение решать линейные уравнения графически.

Развивающие цели:

Обеспечить условия для:

· Самостоятельного добывания знаний, осмысленного отношения к своей деятельности;

· Самостоятельности мышления: выделять главное, видеть общую закономерность и делать обобщенные выводы;

· Формирования культуры учебной деятельности;

· Применение новых средств в обучении;

· Личностного саморазвития учащихся;

· Развития критического мышления;

· Развития глазомера учащихся;

· Развития речи учащихся;

Воспитательные цели:

Обеспечить условия для:

· Воспитания аккуратности;

· Воспитания ответственного отношения к учению;

· Воспитания культуры общения и работы в паре;

Методы:

· Наблюдение;

· Диалог;

· Педагогической поддержки;

· Создание ситуации успеха;

· Проверка по готовым ответам;

· Игрового момента,

· Создание проблемной ситуации,

· Создание заинтересованности

· Опорного чертежа

· Подсознательного запоминания

· Мозговой штурм

· Исследование

Формы:

· фронтальный опрос,

· самостоятельная работа, индивидуальная работа,

· работа в парах

· работа с обучающей карточкой,

· работа с виртуальной лабораторией,

· работа с готовым чертежом.

· работа с презентацией,

· проектная деятельность.

Структура урока:

1. Организационный момент. (1 мин.)

2. Актуализация опорных знаний. (5 мин.)

3. Введение в тему. Постановка учебных задач. (1 мин.)

4. Работа по чертежу. (3 мин.)

5. Рисуем графиками (5 мин)

6. Здоровье - сберегающая пауза. (2 мин.)

7. Работа с графиками. (3 мин.)

8. Решить уравнения устно (3 мин)

9. Работа по карточкам (7 мин)

10. Рефлексия. (1 мин.)

11. Из истории (3 мин)

12. Обобщение материала (3 мин)

13. Д/З (2 мин)

14. Бонус. Помощь в выполнении д/з (1 мин)

Оборудование:

- интерактивная доска,

- компьютеры для индивидуальной работы,

- виртуальная лаборатория,

- презентация.