Экологические задачи: математика+краеведение (Республика Хакасия)

Пояснительная записка.

В течение многих лет я совместно с учащимися школы разрабатывала математические задания на местном краеведческом материале. Задания предлагаются для работы на уроках математики, на внеклассных занятиях, во время итогового повторения, при проведении внеклассных мероприятий по НРК и элективных курсов по краеведению.

Все задания - с определённой зашифрованной информацией. Решается задание, отгадывается ключевое понятие. После этого идёт комментарий учителя или выступление специально подготовившихся учащихся. В большинстве случаев занятие проводится в форме семинара или путешествия на этнографическом поезде по станциям.. Данная форма проведения уроков позволяет учащимся расширить кругозор в историческом, экологическом, этническом аспекте, помогает пополнить лексический запас новыми терминами и узнать об их этимологическом происхождении, позволяет получить много дополнительной информации о прекрасной природе нашей малой родины, её археологических, исторических и ландшафтных памятниках, пещерных комплексах, ботанических, зоологических и водных особо охраняемых территориях. Разделы, которые охвачены в многолетней работе: «Природные условия», «Историко-культурные памятники», «Пещерные комплексы», в разделе «Это интересно узнать!» учащиеся имеют возможность познакомиться с национальной кухней, народным искусством и многим другим.

В данной работе охвачена лишь малая часть задач, разработанных автором.