Социальный проект "Волонтерство - путь добра"

«И воспитание, и образование нераздельны. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно» (Л.Н.Толстой).

В настоящее время мы можем наблюдать стремительные изменения во всем обществе, которые требуют от человека новых качеств. Современный мир диктует свои требования к уровню подготовки будущих граждан нашей страны. Развивающемуся обществу нужны образованные, нравственные, творческие люди, умеющие самостоятельно принимать решения, воплощать идеи, развивать социальные инициативы. Естественно, что задачи по формированию этих качеств возлагаются на образование, и в первую очередь на школу. Именно здесь должны закладываться основы развития думающей, самостоятельной личности. Наиболее эффективным способом развития этих качеств является такая социальная технология как проектная деятельность.

В широком смысле социальный проект — это модель самой человеческой деятельности, направленная на изменение социальной ситуации. Сущность социального проектирования состоит в конструировании желаемых состояний будущего. Социальное проектирование - вид деятельности, который имеет непосредственное отношение к развитию социальной сферы, преодолению разнообразных социальных проблем в вопросах воспитания подрастающего поколения. Работа над проектом и его реализация в школьных учреждениях позволяет поставить ребенка в позицию, позволяющую на практике реализовывать знания, выбирать ценности и линию поведения, совершать правовые и нравственные поступки. Эта технология формирует в детях понимание того, что от его действий зависит не только его собственная жизнь и благополучие, но и жизнь, и благополучие других людей.

Участие в проектах, социальной направленности, помогает подрастающему поколению в профессиональном самоопределении, так как это прямой путь к самостоятельной жизни, всегда есть возможность само реализоваться, попробовать проявить себя в разных сферах деятельности и определиться с выбором жизненного пути, реализуя свои идеи в решении социальных проблем.

Из вышесказанного следует, что в процессе подготовки и реализации социальных проектов учащиеся обретают уверенность в своих способностях и выстраивают новые социальные связи, обучаются новым навыкам, получают возможность найти себя и заложить в свою жизнь те ценности и привычки, которые позволяют человеку вести здоровую, продуктивную, насыщенную жизнь, стать полноценным членом общества.