"ИКТ в воспитательной работе педагога- организатора"

Не секрет, что главной воспитательной задачей в современной школе является воспитание личности нравственно богатой, имеющей четкие целевые установки в жизни, личности целеустремленной и гармонично развитой. У каждого педагога, несомненно, есть свой подход, свой алгоритм действий, но современная школа требует внедрения инновационных программ, проектных методик, создания условий для развития личности.

В век компьютерных технологий трудно себе представить воспитательный процесс без использования современных коммуникаций. Компьютер стал неотъемлемой частью в жизнь школы и является еще одним эффективным техническим средством, при помощи которого можно значительно разнообразить процесс обучения и воспитания.

И потому компьютер и компьютерные технологии все больше и больше входят в нашу жизнь – жизнь всех участников образовательного процесса. Роль современных технологий неоспорима, но, несомненно, они не могут и не должны заменить живое общение ученика и воспитателя-педагога, общения, которое основывается на чувствах, переживаниях и эмоциях.
Одним из важных критериев целесообразности использования ИКТ является возможность постоянного выбора. Выбор – это осуществление человеком возможности избрать наиболее предпочтительный вариант для проявления своей активности и креативности. Без выбора невозможно развитие индивидуальности, самореализации способностей ребенка. И потому педагогически целесообразно, чтобы учащиеся жили, учились и воспитывались в условиях постоянного выбора. Разнообразные варианты использования ИКТ предлагают широкое поле для проявления себя, своего творчества.
Тот факт, что наши дети будут жить в несколько ином обществе, чем сейчас, то есть в мире высоких технологий, требует переосмысления образовательных моделей, заставляет переходить к модели «делай лучше, чем я», то есть от педагогики сотрудничества к педагогике развивающего обучения. В поисках средств повышения эффективности образования и воспитательного процесса все чаще приходится обращаться к новым технологиям, которые позволяют усилить мотивацию учения и вовлечь учащихся в активную деятельность. Таковыми являются информационно-коммуникационные технологии. Но при этом необходимо понимать, что ИКТ не панацея, способная справиться с любыми педагогическими задачами, а только средство повысить авторитет и значимость педагога в глазах учащихся. ИКТ помогает развивать их независимость, творческую активность, самостоятельность, уверенность в себе, готовность к принятию решений, способность к самореализации, инициативность и целеустремленность.