Профилактика вредных привычек

Курение и его профилактика среди детей и подростков – очень важная проблема в воспитании подрастающего поколения. В настоящее время в России среди подростков 16-17 лет курит каждый второй мальчик и каждая четвертая девочка. Среди взрослых курит около 17 миллионов мужчин и 5,5 миллионов женщин. Известно, что почти четверть случаев ишемической болезни сердца и 80-90% случаев рака связаны с курением. Об этих данных стоит задуматься.

Как классному руководителю, мне в первую очередь нужно привить навыки использования той информации, которую вольно или невольно получит каждый ученик либо на классном часе, либо на уроке. В качестве примера привожу ученикам данные о возможных рисках, связанных с табакокурением, личностное осознание ценностей хорошего здоровья. На втором этапе – отношение к своему здоровью и к вредным привычкам. Здесь ученик должен решить: является ли эта привычка риском для здоровья; может ли курение сказаться на его здоровье; что он приобретает, решив курить; что он теряет, если не будет курить (испортит отношения с друзьями).

Третий этап – свободно принятое решение. Ученик должен сделать выбор в пользу здорового образа жизни самостоятельно, и учитель должен ему в этом помочь. Большую значимость на этом этапе имеют ролевые игры. На четвертом этапе, когда школьник уже принял решение не заводить вредных привычек, важную роль играет поддержка близких, в том числе родителей и учителей.

Курение в младшем школьном возрасте встречается в единичных случаях. При этом необходимо различать два вида раннего курения – «игра», основанная на любопытстве, подражании взрослых, и раннее начало курения, связанное с педагогической запущенностью ребенка и его вовлеченностью в компанию старших курящих подростков.

На мой взгляд, для учащихся данной возрастной группы, наиболее информативным и понятным методом профилактики является ролевая игра, т.к. яркие драматические образы лучше запоминаются детям.