Образовательные програмы

Предлагаю Вашему вниманию некоторые свои образовательные программы, разработанные мной для ведения кружковой работы на базе общеобразовательной кадетской школы. Програмы совершенствуются, сейчас они уже заново отредактированы, но, как исторический опыт , материал или исходный шаблон - могут быть полезными в работе педагогам дополнительного образования, осуществляющим воспитательные функции, применяющим при этом возможности музыкального искусства, в частности - хорового. Концертмейстерская работа является неотъемлемой частью этих программ. В своей работе мне приходится часто совмещать в одном (собственном) лице концертмейстерскую работу и преподавательскую, поэтому я уже не удивляюсь тому, что мне, как концертмейстеру, приходится разрабатывать образовательные программы сразу "за двоих": как педагог я материал- подбираю и с помощью него - обучаю, делая обработки и аранжировки, а как концертмейстер -сам себе помогаю, и аккомпанементы сам же- и аранжирую, и -исполняю (помогают мне иногда только мои ученики): такова специфика работы в "общем образовании"- ну, вот, ведь : нет в общеобразовательных школах концертмейстерских ставок, и чтож теперь - не играть вовсе что-ли?. Играть на рояле меня научили мои дорогие учителя, пользуюсь - это ОЧЕНЬ и очень облегчает хормейстерскую работу (знающие люди поймут меня). Пусть никого не смущает, что наша работа называется "кружковой"- Гран при и первые места в муниципальных хоровых конкурсах ( как и в других значительных конкурсах) - никому легко и сразу ещё не давались, а у наших хоровых коллективов, работающих под таким -принижающе звучащим названием , как "кружки" , эти достижения -есть, и мы надеемся, что они- не случайны.