Классный час "Дверь в детство"

Сценарий путешествия в детство родителей «Дверь в детство».

Цель: формировать у учащихся нравственное отношение к близким людям, к родителям, умение ценить людей, свою семью.

Предполагаемый результат: расширение представлений об окружающем мире, семье, родных и близких людях, рядом с которыми растет ребенок.

Предварительная подготовка:

Задание:

*побеседовать с родителями и расспросить их о днях детства, о том возрасте, в котором находятся они сами,

*оформляют полученные воспоминания в виде книги: 1 лист – один рассказ, который сопровождается рисунком «Детство моих родителей».

*рассказ о детстве родителей пишет весь класс;

*объединение класса в микрогруппы для выполнения заданий:

1.оформление выставки фотографий «Детство наших родителей» и подготовка экскурсии по выставке.

2. поиск песен, подготовка музыкальной программы «Мелодии детства»

3. подготовка необычных пригласительных билетов на классный час «Дверь в детство»

4. подготовка необычных сувениров для взрослых – участников праздника.

5. подготовка и проведение блиц – интервью во время классного часа.

ПРИГЛАШЕНИЕ:

Дорогие мама и папа!

Вы помните свое детство? Вы помните его праздники и огорчения, цветы и улыбки? Конечно, вы его помните! Оно было разным, ваше детство, и нам в классе очень хочется узнать, каким оно было. Для этого приглашаем вас приоткрыть дверь в ваше детство во время классного часа, который состоится….

Мы ждем вас и надеемся на встречу с вами.

Ваш(а) ... и ее одноклассники.

Ход классного часа:

1) Какие ассоциации возникают у вас со словом «детство»?

2) Какими именами васназывали в детстве?

3) С кем из ваших школьных друзей или друзей детства вы встречаетесь и сегодня?

4) Какие любимые занятия были у вас в детстве?

4. Музыкальный подарок из детства родителей. (песни, о которых ребята узнали из беседы с родителями)

5. Знакомство с созданной книгой, с рисунками и рассказами о детстве своих родителей. (зачитывают рассказы сами ребята)

6. Открытие фотовыставки «Детство наших родителей».выставка готовится втайне от родителей. Ребята представляют фотографии и рассказывают, кто изображен на фото, когда была сделана фотография.

Другим вариантом презентации может стать представление фотографии самими родителями, которые рассказывают, где и когда, в какой момент жизни был сделан снимок, какие факты из их биографии там запечатлены.

7. Всем родителям, чьи фотографии представлены на фотовыставке, вручаются сувениры, сделанные руками ребят.

8. Конкурс «Что мы знаем друг о друге?»

Приглашаются семьи……

Вопросы детям:

Вопросы родителям:

1. Любимая одежда вашего ребенка?

2. Самое большое желание вашего ребенка?

3. Любимая еда сына или дочери?

4. Лучший друг или подруга вашего ребенка?

5. Самое страшное наказание для ребенка?

6. Любимый предмет?

7. Любимый учитель?

8. Любимая песня?

9. Любимое занятие вашего ребенка?

9. Пополнение архивных материалов класса. Фотография класса вместе с родителями.

10. Рефлексия. В начале классного часа родителям выдается набор сердечек(белые, зеленые и красные)

Какие чувства вызвал у вас, мамы и папы, подготовленный нами праздник?

Узнали ли вы, ребята, что-то новое о своих родителях?

Хотелось бы вам еще участвовать в таких встречах?

После ответов на вопросы родители прикрепляют те сердечки на ватман, которые наиболее полно соответствуют чувствам, которые испытывали родители на празднике.

На листе по желанию родители оставляют свой автограф, пишут пожелания классу.

Литература:

Н.И.Дереклеева. Справочник классного руководителя.5-9 классы. Москва. Вако. 2007