Игровая - познавательная викторина "Природа и мы" + презентация

Игровая - познавательная викторина «Природа и мы» проводилась учителем сельскохозяйственного труда для 4, 5, 6 классов. Главный акцент в игре-викторине был направлен на обобщение пройденного материала, знаний, умений и навыков, которые учащиеся приобрели в ходе уроков сельскохозяйственного труда и библиотечных занятий. Были созданы 2 команды (6 человек команда – по 2 учащихся из каждого класса). Остальные ребята были распределены на 2 группы поддержки-болельщиков. Использование презентации особо важно, так как все конкурсные задания были видны на слайдах, что для умственно отсталых детей, эта так называемая наглядность даёт возможность им сосредоточится. Ребята из команд видели наглядно заданный конкурс и их это стимулировало к быстроте выполнения. На протяжении мероприятия развивались психомоторные и сенсорные навыки, обогащался словарный запас. Кроме того развивалось мышление, внимание и память. Были использованы такие технологии как: сказкотерапия, арт-терапия, имаготерапия, вокалотерапия и конечно же улыбкотерапия. Сказкотерапия – один из важных аспектов в этой игре – викторине. Игра – викторина позволила выявить как могут работать в команде разновозрастные группы детей. Индивидуально – дифференцированный подход создал условия для работы с группами - болельщиков, с которыми во время работы команд, проводились групповые и индивидуальные конкурсы. Создание ситуации успеха в данной игре – викторине проводилась в дружеской атмосфере. Доброжелательность и отзывчивость учащихся проявлялась на протяжении всего мероприятия. Фотоальбом викторины на мини-сайте.
Автор: Лёвкина Елена Сергеевна