Тематический контроль "Оснащенность групп игровым материалом"

Тема: «Оснащенность групп игровым материалом»

Цель:определить осначенность групп дидактическим материалом по игровой деятельности.

План:

Оценка осначенности в группе игровым материалом (карта анализа предметно-развивающей среды).

Оценка профессионального мастерства воспитателя (карта анализа профессионального мастерства)

Оценка планирования работы (карта проверки плана образовательной работы).

Взаимодействие с родителями (карта анализа наглядной информации для родителей).

СХЕМА ОБСЛЕДОВАНИЯ УРОВНЯ ЗНАНИЙ У ДЕТЕЙ

№

п/п

Знания, умения и навыки детей

Группа_________________

_______________________

1 мл.группа

6 мл.группа

5мл.группа

средняя группа

старшая

подготов.

1.

Знание детей о сказках, загадках

2.

Знание детей пословиц и поговорок

3.

Бережное отношение к книгам

4.

Умение слушать литературные произведения

5.

Умение ребенка различать виды произведений

В- высокий уровень,С – средний уровень,Н -низкий уровень

Выводы и предложения:

КАРТА АНАЛИЗА ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЙ СРЕДЫ В ГРУППАХ

Составляющие предметно-развивающей среды

Возрастные группы

1 мл.группа

6 мл.группа

5мл.группа

средняя группа

старшая

подготов.

Методическая и художественная литература

1. Наличие литературы по разделам программы

2. Разнообразие хрестоматий

3. Сборники игр

4. Подборка загадок, потешек, поговорок

5. Наличие картотек

6. Наличие детской художественной литературы

Наглядный материал

1. Наличие демонстрационного материала

2. Наличие раздаточного материала

3. Наличие символик

4. Предметы и игрушки

5. Подбор детских работ

4. Зонирование помещений

Докумен

тация

1. Наличие планов работы

2. Сведения о детях и родителях

3. Наличие сетки занятий

Работа с родителями

1. Папки-передвижки

2. Уголок для родителей

3. Ширмы

4. Консультации

5. Литература для родителей

Выводы и предложения:

КАРТА АНАЛИЗА ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЙ СРЕДЫ В ГРУППАХ

Составляющие предметно-развивающей среды

Возрастные группы

1 мл.группа

6 мл.группа

5мл.группа

средняя группа

старшая

подготов.

1. Наличие литературы по игровой деятельности

2. Сборники игр

3. Наличие картотек

4. Наличие разных видов игр:

- дидактические

- подвижные

- сюжетно-ролевые

- театрализованные

- строительные

5. Эстетика оформления

6. Доступность игрового материала

7. Наличие игр по видам деятельности:

- математическое

- речевое

- социально-нравственное

- музыкальное

- экологическое

- физическое

8. Подбор игр в соответствии с возрастом детей

Выводы и предложения:

КАРТА АНАЛИЗА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ВОСПИТАТЕЛЯ И ПРЕДМЕТНО – РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ

№ п/п

Профессиональные знания, умения и навыки воспитателя

Возрастные группы

1 мл.группа

6 мл.группа

5мл.группа

средняя группа

старшая

подготов.

1.

Соблюдение игрового режима

2.

Подбор игрушек и других материалов в соответствии с тематикой игр

3.

Развитие чувства ответственности у

4.

Соблюдение правил пользования игрушками

5.

Взаимосвязь игры с другими видами деятельности детей

6.

Количество игр планируемых воспитателем (в среднем за месяц)

7.

Планирование разнообразных видов игр

В- высокий уровень.,С – средний уровень,Н -низкий уровень

Выводы и предложения:

Автор: Лейман Юлия Александровна