Презентация семинара-практикума для педагогов "Развивающая предметно-пространственная среда - своими руками в соответствии с требованиями ФГОС ДО" в аспекте современных технологий

Используемый прием Д.Родари позволяет педагогам самостоятельно погрузиться в теоретическую часть семинара и дать определение понятию среда, понять какое место она занимает в жизни каждого ребенка. Поэтапно разобрать влияние среды на развитие человеческого общества позволил самоанализ развивающего предметного пространства на соответствие требованиям ФГОС ДО посредствам разрешения образовательных ситуаций, заданных в ходе обсуждения. Создавая портрет старшего дошкольника педагогами обозначаются ценностные ориентации современных дошкольников в деятельности, где сквозными механизмами развития ребенка являются ведущие виды детской деятельности, такие как: игра, общение, детское экспериментирование, двигательная активность, изобразительная и музыкальная деятельность. Чтобы проверить свою готовность работать в инновационном режиме педагогам была предложена деловая игра "режиссёр" по созданию образовательных ситуаций для краткосрочных и долгосрочных проектов.