Перспективный план работы на первую неделю октября
Перспективный план работы на первую неделю октября
Октябрь
Социализация
Безопасность
Коммуникация
Физическая культура, здоровье
Познание
Художественная литература
Художественное творчество
Музыка
Труд
1 неделя
«Моя семья»
С/р: «Вместе с мамой печем хлеб»
Цель: закреплять с детьми приобретенные знания, выучить пословицу «Хлеб – всему голова», воспитывать бережное отношение к хлебу.
Беседа «Плесень в хлебе очень опасна»
Цель: рассказать детям, что такое плесень, от чего она появляется, чем опасна..
Рассказ детям о профессии Хлебороба
Цель: закреплять полученные знания на непосредственной образовательной деятельности.
Беседа с родителями: «О правильном питании»
Беседа с детьми о хлебе
Цель: поговорить с детьми из чего готовят хлеб, кто его печет.
Заучивание пословиц, поговорок о Хлебе.
Рисование: «Поле пшеницы»
Разучивание песенки о хлебе.
«Поможем няне накрывать на столы»
Цель: учить детей правильно сервировать стол, помогать раскладывать хлеб.
Календарный план работы на месяц.
Утро
Образовательная де деятельность
Прогулка
Индивидуальная работа
Игровая деятельность
Прогулка
Дата:01.10
1. Прием детей; Беседа с родителями: «Грипп, последствия гриппа»
2. Утренняя гимнастика ( комплекс с 1-14 октября)
3.Артикуляционная гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
4. Пальчиковая гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
1.Социально –личностное развитие
Беседа со 2 подгруппой детей по лексической теме «Фрукты»
2. Музыка
(По плану муз.рук-ля.)
3.Физкультура на прогулке
(школа мяча В ДК «Строитель»)
(по плану физ. инструктора)
Карточка №1
(октябрь)
Привитие КГН:
Следим за своим внешним видом.
Цель: приучать детей следить за своим внешним видом, показывать наглядные примеры опрятных и неопрятных людей, воспитывать аккуратность.
Персонификация:
Сомообслуживание:
Обучить застегивать пуговицы на рубашке.
Персонификация:
Первая половина дня
С/Р игра: «Профессии»
Цель: Развивать интерес к игре. Учить создавать игровую ситуацию.
Гендерная принадлежность:
Совместная деятельность.
Д/и: «Профессии»
Цель: продолжать знакомить детей с профессиями, подробно разобрать профессия хлебороба, воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.
Гендерная принадлежность:
Совместная деятельность.
Вторая половина дня
П/и: «Быстрые умелые»
Цель: закреплять правила игры, развивать двигательную активность..
Карточка №1
(октябрь)
Утро
Образовательная деятельность
Прогулка
Индивидуальная работа
Игровая деятельность
Прогулка
Дата:02.10.
1. Прием детей; Беседа с родителями: «Грипп, последствия гриппа»
2. Утренняя гимнастика ( комплекс с 1-14 октября)
3.Артикуляционная гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
4. Пальчиковая гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
5. Индивидуальная беседа.
1.Звукопроизношение
(по плану логопеда)
2. РЭМП
(конспект № 2)
Тема: «Пополним математическую копилку»
Цель: Конкретизировать представления об отношениях между числами натурального ряда, совершенствовать счетные навыки, использование цифровой символики
Развивать внимание , восприятие мышление, память , воображение. Обогащать словарь. Воспитывать навыки партнерской деятельности, с простым содержанием, формировать познавательные интересы.
Оборудование: Цифры и карточки числовые в пределах 10, раздаточный счетный материал: предметные или сюжетные картинки
3.Физкультура на прогулке
(школа мяча В ДК «Строитель»)
(по плану физ. инструктора)
Вторая половина дня:
Художественная литература
Тема: Чтение произведений на выбор воспитателя
Цель: Учить детей слушать внимательно произведения , анализировать его.
Карточка №1
(октябрь)
Привитие КГН:
Следим за своим внешним видом.
Цель: приучать детей следить за своим внешним видом, показывать наглядные примеры опрятных и неопрятных людей, воспитывать аккуратность.
Персонификация:
Самообслуживание:
Обучить застегивать пуговицы на рубашке.
Персонификация:
Индивидуальная работа с детьми по заданию логопеда
Первая половина дня
С/Р игра «Магазин»
Цель: закрепить с детьми название фруктов, отрабатывать умение загадывать загадки, давая описание предмета – чтобы купить фрукт, покупатель должен составить и загадать загадку о нем. Оно круглое , румяное, сочное, зеленое и т.д.
Д/и: «Зайка звуки учил» Цель: Закреплять произношение звука Э.
_____________
Вторая половина дня
П/и: «Быстрые умелые»
Цель: закреплять правила игры, развивать двигательную активность..
Карточка №1
(октябрь)
Утро
Образовательная деятельность
Прогулка
Индивидуальная работа
Игровая деятельность
Прогулка
Дата:
03.10
1. Прием детей; Беседа с родителями: «Грипп, последствия гриппа»
2. Утренняя гимнастика
( комплекс с 1-14 октября)
3.Артикуляционная гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
4. Пальчиковая гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
1.Рзвитие речи
Тема: Рассматривание картины и составление по картине «Собираем фрукты»
Цель: Уточнить с детьми понятие «фрукты». Уметь отвечать на вопросы полными предложениями. Активизировать словарь детей: спелые, сочные, ароматные, толстокожие. Учить детей составлять рассказ по картине по плану. Развивать внимание, воображение, память.
2.Музыка
(по плану муз. рук-ля)
3. Конструирование
(художественный труд)
(конспект № 2)
Тема: Дружим с формадорцами.
Цель: Учить детей читать простейшие чертежи и схемы построек, выполнять чертежи с помощью линейки – трафарета. Развивать пространственное мышление, внимание, моторику, творческое воображение. Воспитывать усидчивость , интерес к конструированию
Материал: наборы строителя, линейки-трафареты, бумага, простые карандаши, фломастеры.
Вторая половина дня:
Обучение грамоте
(по плану логопеда)
Карточка №2
(октябрь)
Привитие КГН:
Следим за своим внешним видом.
Цель: приучать детей следить за своим внешним видом, показывать наглядные примеры опрятных и неопрятных людей, воспитывать аккуратность.
Персонификация:
Самообслуживание:
Обучить застегивать пуговицы на рубашке.
Персонификация:
Индивидуальная работа с детьми по заданию логопеда
Первая половина дня
С/Р игра «Рынок»
Цель: закрепить с детьми название продуктов.
Д/и: «Ритмы»
Цель: продолжать знакомить детей с профессиями, подробно разобрать профессия хлебороба, воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.
_____________
Вторая половина дня
П/и: «Быстрые умелые»
Цель: закреплять правила игры, развивать двигательную активность..
Карточка №2
(октябрь)
Утро
Образовательная деятельность
Прогулка
Индивидуальная работа
Игровая деятельность
Прогулка
Дата:04.10
1. Прием детей; Беседа с родителями: «ОРВИ»
2. Утренняя гимнастика (комплекс с 1-14 октября)
3.Артикуляционная гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
4. Пальчиковая гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
5. Завтрак
Привитие КГН
Тема: «Моя кабинка»
Цель: учить следить за порядком в своем шкафчике.
1.Звукопроизношение
(по плану логопеда)
2. Экологическое воспитание
Тема: «Как растения готовятся к зиме»
Цель: Формировать у детей представления о состоянии растений осенью. Дать знания о плодах и семенах деревьев, кустарников, травянистых растений. Дать знания о способах распространения семян. Учить устанавливать связи между состоянием растений и условиями среды, выявлять причины происходящих изменений в природе. Познакомить с трудом взрослых по уходу за растениями осенью.
3. Физкультура
(школа мяча В ДК «Строитель»)
(по плану физ. инструктора)
Вторая половина дня:
Познание
Тема: Мы все – жители планеты Земля.
Цель: Формировать у детей представления о Земле и жизни людей на Земле. Воспитывать интерес и уважение к людям разных стран и национальностей, к их деятельности и культуре. Познакомить с расовыми различиями среди людей и особенностями мест их проживания. Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей стране
Оборудование: Глобус, картинки людей.
Карточка №2
(октябрь)
Привитие КГН:
Следим за своим внешним видом.
Цель: приучать детей следить за своим внешним видом, показывать наглядные примеры опрятных и неопрятных людей, воспитывать аккуратность. Персонификация:
____________
Самообслуживание:
Обучить застегивать пуговицы на рубашке.
Персонификация:
Индивидуальная работа с детьми по заданию логопеда
Первая половина дня
С/Р игра: «Семья»
Цель: Учить реализовывать игровой замысел. Передавать в игре накопленные знания. Действовать в соответствии со взятой на себя ролью.
Д/и: «Подбери листочек к дереву»
Цель: закреплять с детьми название деревьев, учить соотносить листочки к дереву, прививать любовь к природе. Вторая половина дня
Д/и : «Чудо палочки»
Цель: развивать внимание и умение самостоятельно придумывать фигуры и складывать их из счетных палочек.
Гендерная принадлежность: девочки и мальчики.
Карточка №1
(октябрь)
Дата:05.10
1. Прием детей; Беседа с родителями: «Грипп, последствия гриппа»
2. Утренняя гимнастика ( комплекс с 1-14 октября)
3.Артикуляционная гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
4. Пальчиковая гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
5.Завтрак
Привитие КГН:
Подожди свою очередь и вымой руки
Цель: Учить поочередно проходить в ванную комнату для мытья рук.
1.Изо
(по плану ИЗО рук-ля)
Тема: «Осенние натюрморты с фруктами»
2. Логоритмика
(по плану муз. Рук-ля)
Карточка №2
(октябрь)
Привитие КГН:
Заправляем красиво кроватки.
Цель: приучать детей красиво и аккуратно заправлять кроватки, воспитывать аккуратность.
Персонификация:
Самообслуживание:
Оденься сам – без посторонней помощи
Цель: закреплять умение одеваться самостоятельно, прививать аккуратность, терпение.
Персонификация:
Индивидуальная работа с детьми по заданию логопеда
Первая половина дня
Д/и: «Чудесные превращение»
Цель: учить создавать в воображении различные образы на основе наглядных моделей, зарисовывая различные предметы. .
_____________
Вторая половина дня
П/и: «Разговор по телефону»
Цель: развивать пространственные представления, внимание, ориентировку, речь
Гендерная принадлежность: мальчики и девочки.
Карточка №2 (октябрь)
Перспективный план работы на вторую неделю октября
Октябрь
Социализация
Безопасность
Коммуникация
Физическая культура, здоровье
Познание
Художественная литература
Художественное творчество
Музыка
труд
2 неделя
С/р: «Едем в общественном транспорте»
Цель: объяснять детям понятие общественный транспорт, активизировать словарь, обучать детей самостоятельно распределять роли в игре .
Беседа «Что такое правила дорожного движения»
Цель: продолжать знакомство с правилами дорожного движения, воспитывать внимание, память.
Экскурсия по территории детского сада
Цель: учить детей движению в парах, быть внимательными
Гимнастика после дневного сна
«Дорожные знаки»
Продолжать учить с детьми дорожные знаки
Заучить наизусть стихотворение
«Светофор»
Рисование на тему: «Машины»
Цель: продолжать учить детей рисовать по памяти
По плану муз. руководителя
Моем машины в группе
Цель: приучать детей оказывать посильную помощь взрослым
Календарный план работы на месяц.
Утро
Образовательная деятельность
Прогулка
Индивидуальная работа
Игровая деятельность
Прогулка
Дата:
08.10
1. Прием детей;
2. Утренняя гимнастика
( комплекс с 1-14 октября)
3.Артикуляционная гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
4. Пальчиковая гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
5. Завтрак
Привитие КГН:
Моем руки с мылом
Цель: учить детей правильно намыливать руки и промывать под струей воды.
1.Социально-личностное развитие
( по плану психолога)
Беседа со 2 подгруппой детей по лексической теме «Перелетные птицы»
2. Музыка
(по плану муз. рук-ля)
3. Физкультура
(школа мяча В ДК «Строитель»)
(по плану физ. инструктора)
Карточка №3
(октябрь)
Привитие КГН:
Следим за своим внешним видом.
Цель: приучать детей следить за своим внешним видом, показывать наглядные примеры опрятных и неопрятных людей, воспитывать аккуратность.
Персонификация:
Самообслуживание:
«Где мои вещи»
Цель: приучать детей к самостоятельности, воспитывать дружелюбие, самому следить за своими вещами.
Персонификация:
Первая половина дня
С/Р игра : «Птичий двор»
Цель: Учить детей реализовывать игровой замысел.
Д/и: «Переставь слова» Цель: формировать понятия, что при перестановке слов смысл предложения может не меняться .
_____________
Вторая половина дня
П/и: «Хитрая лиса»
Цель: развивать двигательную активность учить не наталкиваться друг на друга.
Гендерная принадлежность:
Мальчики и девочки
Карточка №3
(октябрь)
Утро
Образовательная деятельность
Прогулка
Индивидуальная работа
Игровая деятельность
Прогулка
Дата:09.10
1. Прием детей; Беседа с родителями: «Грипп, последствия гриппа»
2. Утренняя гимнастика ( комплекс с 1-14 октября)
3.Артикуляционная гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
4. Пальчиковая гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
5. завтрак
Привитие КГН
Вытираем рот салфеткой
Цель: приучать детей пользоваться салфеткой, прививать чистоплотность.
1.Звукопроизношение
(по плану логопеда)
2. РЭМП
(конспект № 3)
Тема: Пополнить математическую копилку.
Цель: Конкретизировать представления об отношениях между числами натурального ряда, совершенствовать счетные навыки, использование цифровой символики. Развивать внимание, восприятие, мышление, память, воображение. Обогащать словарь. Воспитывать навыки партнерской деятельности , формировать познавательные интересы.
Оборудование: цифры и числовые карточки в пределах 10 , раздаточный счетный материал., предметные или сюжетные картинки с простым содержанием.
3. Физкультура
(школа мяча В ДК «Строитель»)
(по плану физ. инструктора)
Вторая половина дня:
Художественная литература
Тема: Как создается книга.
Цель: Познакомить детей с процессом создания художественного произведения. Формировать устойчивый интерес детей к литературе как виду исскуства.
Карточка №3
(октябрь)
Привитие КГН:
Следим за своим внешним видом.
Цель: приучать детей следить за своим внешним видом, показывать наглядные примеры опрятных и неопрятных людей, воспитывать аккуратность.
Персонификация:
Самообслуживание:
Обучить застегивать пуговицы на рубашке.
Персонификация:
Индивидуальная работа с детьми по заданию логопеда
Первая половина дня
С/Р игра: «Зоомагазин»
Цель: Развивать интерес к игре. Учить создавать игровую ситуацию.
Д/и: «Профессии»
Цель: учить детей подбирать логически карточки к центральной картинке, соответствующую профессию.
_____________
Вторая половина дня
П/и: «Автомобили»
Цель: закреплять умения детей реагировать на звуковой сигнал во время бега, учить следовать игровым сигналам.
Карточка №3
(октябрь)
Утро
Образовательная деятельность
Прогулка
Индивидуальная работа
Игровая деятельность
Прогулка
Дата:
10.10.
1. Прием детей; Беседа с родителями: «Грипп, последствия гриппа»
2. Утренняя гимнастика
( комплекс с 1-14 октября)
3.Артикуляционная гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
4. Пальчиковая гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
5.Завтрак
Привитие КГН
«Не разговариваем с полным ртом»
Цель: приучать детей не разговаривать с полным ртом во время приема пищи.
1.Развитие речи
Тема: Перелетные птицы.
Цель: Закреплять и расширять знания детей о перелетных и водоплавающих птицах, их поведение осенью
(объединения в стаи, отлет, добывание корма). Активизировать словарь: перелетные, длинношеий, длинноногий, красноклювый, короткоклювый, нырять, заглатывать, курлыкать, зимовать, крякать.
Оборудование: иллюстрации, картина « отлет птиц»
2. Музыка
(по плану муз. рук-ля)
3. Конструирование
(художественный труд)
Тема: «Птичий базар»
Цель: Учить детей создавать сюжет по мотивам сказки, комбинирование изобразительных техник, отражение смысловых связей и пространственных взаимоотношений.
Вторая половина дня:
Обучение грамоте
(по плану логопеда)
Карточка 3
(октябрь)
Привитие КГН
Наши красивые кроватки.
Цель: Закрепляем навык заправлять аккуратно кровать, приучать к бережливости аккуратности.
Персонификация:
Самообслуживание:
Следим за своим внешним видом
Персонификация:
Индивидуальная работа с детьми по заданию логопеда
Первая половина дня
С/Р игра: Салон красоты
Цель: учить детей играть сообща, закреплять знания полученные ранее.
Д/И «Что было бы , если из леса исчезли?»
Цель: уточнить знания детей о птицах, закрепить, что не случайно лес собрал своих обитателей вместе. Все лесные растения, птицы, животные связаны друг с другом. Они друг без друга не могут обходиться.
Гендерная принадлежность:
Мальчики и девочки
Вторая половина дня
П/и: «Зайцы и волке»
Цель: закреплять умения выполнять прыжки на двух ногах, на месте с продвижением вперед.
Гендерная принадлежность:
Мальчики и девочки
Карточка №3
(октябрь)
Утро
Образовательная деятельность
Прогулка
Индивидуальная работа
Игровая деятельность
Прогулка
Дата:
11.10
1. Прием детей; Беседа с родителями: «ОРВИ»
2. Утренняя гимнастика
( комплекс с 1-14 октября)
3.Артикуляционная гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
4. Пальчиковая гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
5. Завтрак
Привитие КГН: «Уносим свою кружку аккуратно»
Цель: учить детей уносить кружку аккуратно, не проливая остатки напитков.
1.Звукопроизношение
(по плану логопеда)
2. Экологическое воспитание
Тема: «Унылая пора! Очей очарованья!»
Цель: Обобщать и систематизировать представления детей об осеннем периоде года. Учить устанавливать связи между продолжительностью дня, температура воздуха, наличием пищи для животных, и приспособлении их к зиме. Учить выделять характерные признаки основных периодов сезона и рассказывать о них. Закреплять знания детей о труде взрослых в осенний период. Развивать умение видеть поэтическую красоту осени.
Оборудование: кроссворд, мнемотаблица «Осенние приметы», картина Осень.
3. Физкультура
(школа мяча В ДК «Строитель»)
(по плану физ. инструктора)
Вторая половина дня:
4 Познание
(конспект № 3)
Тема: «Посещение кафе Дары природы»
Цель: Систематизировать представления детей о фруктах и овощах. Упражнять в составлении рассказов об осенних дарах природы.
Карточка №4
(октябрь)
Привитие КГН:
Правильно одеваем вещи.
Цель: Учить аккуратно выглядеть и следить за своим внешним видом.
Персонификация
______________
Самообслуживание:
Причесываем волосы.
Цель: приучать девочек причесывать волосы после сна.
Персонификация:
Индивидуальная работа с детьми по заданию логопеда
Первая половина дня
« Больничка для птиц»
Цель: закреплять знания детей о птицах. Формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей в игре.
Гендерная принадлежность:
Совместная деятельность.
Д/И "Угадай птицу по описанию".
Цель - научить составлять описательный рассказ, развивать связную речь.
Гендерная принадлежность:
Совместная деятельность.
Вторая половина дня
Д/и : «Чудо палочки»
Цель: развивать внимание и умение самостоятельно придумывать фигуры и складывать их из счетных палочек.
Гендерная принадлежность: девочки и мальчики.
Карточка №4
(октябрь)
Утро
Образовательная деятельность
Прогулка
Индивидуальная работа
Игровая деятельность
Прогулка
Дата 12.10
1. Прием детей; Беседа с родителями:
2. Утренняя гимнастика
( комплекс с 1-14 октября)
3.Артикуляционная гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
4. Пальчиковая гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
5.Завтрак
Привитие КГН:
Правильно держи ложку
Цель: закреплять умения правильно держать ложку, продолжить приучать детей аккуратности.
1.ИЗО
(по плану ИЗО рук-ля)
Тема: «Летят перелетные птицы»
2. Логоритмика
(по плану муз. рук-ля)
Карточка №4
(октябрь)
Привитие КГН:
Учимся сервировать стол.
Цель: приучать детей красиво и аккуратно сервировать стол.
Персонификация:
Самообслуживание:
Оденься сам – без посторонней помощи
Цель: закреплять умение одеваться самостоятельно, прививать аккуратность, терпение.
Персонификация:
Индивидуальная работа с детьми по заданию логопеда
Первая половина дня
С/Р игра: Поездка
Цель: Обучать детей реализации игрового замысла.
Д/и: «Хорошо - плохо» Цель: закреплять знания об одежде, учить искать противоречия ____________
Вторая половина дня
П/и: «Гуси лебеди»
Цель: развивать пространственные представления, внимание, ориентировку, речь
Гендерная принадлежность: мальчики и девочки.
Карточка 4 (октябрь)
Перспективный план работы на третью неделю октября
Октябрь
Социализация
Безопасность
Коммуникация
Физическая культура, здоровье
Познание
Художественная литература
Художественное творчество
Музыка
труд
3 неделя
С/р: «Магазин овощей и фруктов»
Цель: закреплять знания детей о фруктах и овощах, обучать детей самостоятельно распределять роли в игре .
Беседа «Чтобы кушать фрукты, нужно их помыть»
Цель: объяснять детям, почему нельзя кушать не мытые фрукты и овощи
Экскурсия в магазин «Фруктовый рай»
Цель: показать детям специализированный магазин по продаже фруктов и овощей, как они хранятся.
Беседа: Фрукты это витамины
«Д/и «Фрукты и овощи»
Цель: закреплять умения детей отличать фрукты от овощей, названия фруктов и овощей
Заучить наизусть стихотворения «О фруктах и овощах»
Рисование на тему: «Фрукты и овощи»
Цель: продолжать учить детей рисовать по памяти
По плану муз. руководителя
Моем пластмассовые фрукты и овощи в группе
Цель: приучать детей оказывать посильную помощь взрослым
Календарный план работы на месяц.
Утро
Образовательная деятельность
Прогулка
Индивидуальная работа
Игровая деятельность
Прогулка
Дата:15.10
1. Прием детей;
2. Утренняя гимнастика
( комплекс с 1-14 октября)
3.Артикуляционная гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
4. Пальчиковая гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
5. Завтрак
Привитие КГН:
Моем руки с мылом
Цель: учить детей правильно намыливать руки и промывать под струей воды.
1.Социально- личностное развитие
(по плану психолога)
Беседа со 2 подгруппой детей на лексическую тему «Осень»
2. Музыка
(По плану муз. рук-ля)
3. Физкультура на прогулке
(школа мяча В ДК «Строитель»)
(по плану физ. инструктора)
Карточка №5
(октябрь)
Привитие КГН:
Приведем прическу в порядок.
Цель: учить детей причесываться, воспитывать аккуратность.
Персонификация:
Самообслуживание:
«Наши носики»
Цель: учить детей самостоятельно высмаркивать нос, иметь свой носовой платок
Персонификация:
Индивидуальная работа с детьми по заданию логопеда
Первая половина дня
С/Р игра : «Семьей на дачу»
Цель: Учить детей самостоятельно выбирать тему для игры, развивать сюжет на основе опыта.
Оборудование: предметы-заместители.
Д/и: «Подбери по форме»
Цель: развивать, память , мышление.
_____________
Вторая половина дня
П/и: «Хитрая лиса»
Цель: развивать двигательную активность учить не наталкиваться друг на друга.
Гендерная принадлежность:
Мальчики и девочки
Карточка №5
(октябрь)
Дата:16.10
1. Прием детей; Беседа с родителями: «Грипп, последствия гриппа»
2. Утренняя гимнастика
( комплекс с 1-14 октября)
3.Артикуляционная гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
4. Пальчиковая гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
5. завтрак
Привитие КГН
Моем руки чисто с мылом
Цель: приучать детей правильно намыливать руки и смывать под струей воды.
1.Звукопроизношение
(по плану логопеда)
2. РЭМП
(конспект № 4)
Тема: « Тайны чисел»
Цель: Совершенствовать представления об отношении между последовательными числами, развивать вычислительные навыки, закреплять представления о свойствах геометрических фигур. Развивать внимание, восприятие, мышление, воображение, память. Обогащать словарь. Воспитывать навыки партнерской деятельности, формировать познавательные интересы.
Оборудование: набор геометрических фигур, цифры, знаки, песочные часы.
3. Физкультура
(школа мяча В ДК «Строитель»)
(по плану физ. инструктора)
Художественная литература
Тема: «Рассказывание сказки «Морозко»
Цель: Проанализировать сказку, обращая внимание детей на те элементы содержания, которые будут важны при сопоставлении данной сказки со сказкой другого народа. Обогащать словарь: мачеха, падчерица. Воспитывать интерес к сказкам.
Карточка №5
(октябрь)
Привитие КГН:
Красиво свешиваем свои вещи.
Цель: приучать детей аккуратно свешивать свои вещи на стульчики, воспитывать аккуратность.
Персонификация:
Самообслуживание:
Правильно оденем шорты
Персонификация:
Индивидуальная работа с детьми по заданию логопеда
Первая половина дня
С/Р игра: «игра «Рынок»
Цель: закрепить с детьми название продуктов.
Д/и: «Отгадай по описанию»
Цель: учить детей развивать связную речь.
_____________
Вторая половина дня
П/и: «Автомобили»
Цель: закреплять умения детей реагировать на звуковой сигнал во время бега, учить следовать игровым сигналам.
Карточка №5
(октябрь)
Утро
Образовательная деятельность
Прогулка
Индивидуальная работа
Игровая деятельность
Прогулка
Дата:17. 10
1. Прием детей; Беседа с родителями: «Грипп, последствия гриппа»
2. Утренняя гимнастика
( комплекс с 1-14 октября)
3.Артикуляционная гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
4. Пальчиковая гимнастика
(комплекс №1 октябрь)
5.Завтрак
Привитие КГН
«Не разговариваем с полным ртом»
Цель: приучать детей не разговаривать с полным ртом во время приема пищи.
1.Развитие речи
Тема: «Осень»
Цель:
2. Музыка
(по плану муз. рук-ля)
3. Конструирование
(художественный труд)
(конспект № 4)
Тема: «На поиски сокровищ»
Цель: Познакомить детей с планом 1 этажа. Познакомить с условными обозначениями на плане. Научить ориентироваться по плану относительно помещения, ориентируясь на расположение окон и дверей. Развивать пространственное восприятие, мышление. Воспитывать интерес к совместной деятельности, инициативу, активность.
Оборудование: план 1 этажа, 3-4 игрушки или картинки, фишки.
Вторая половина дня:
Обучение грамоте:
(по плану логопеда).
Карточка 5
(октябрь)
Привитие КГН
Наши красивые кроватки.
Цель: Закрепляем навык заправлять аккуратно кровать, приучать к бережливости аккуратности.
Персонификация:
Самообслуживание:
Следим за своим внешним видом
Персонификация:
Индивидуальная работа с детьми по заданию логопеда
Перв
Автор: Кочнёва Татьяна Георгиевна