Главная / По задаче / Родительские собрания

ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

Скачать
2.25 МБ, 1334573.docx Автор: Войтовская Елена Александровна, 8 Дек 2015

ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

Общеизвестно, что письмо формируется на основе устной речи, поэтому недостатки устной речи могут привести к плохой успеваемости в школе.

Артикуляционная гимнастика – упражнения для тренировки органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти), необходимые для правильного звукопроизношения.

Чтобы малыш научился произносить сложные звуки ([с], [з], [ш], [ж], [л], [р]), его губы и язык должны быть сильными и гибкими, долго удерживать необходимое положение, без труда совершать многократные переходы от одного движения к другому.

Всему этому поможет научиться артикуляционная и артикуляционно- мимическая гимнастики (статические и динамические упражнения).

Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой:

§ Благодаря своевременным занятиям артикуляционной гимнастикой и упражнениями по развитию речевого слуха некоторые дети сами могут научиться говорить чисто и правильно, без помощи специалиста.

§ Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты, когда с ними начнёт заниматься логопед: их мышцы будут уже подготовлены.

§ Артикуляционная гимнастика очень полезна также детям с правильным, но вялым звукопроизношением, про которых говорят, что у них «каша во рту».

Надо помнить, что чёткое произношение звуков является основой при обучении письму на начальном этапе.

§ Занятия артикуляционной гимнастикой позволят всем – и детям и взрослым- научиться говорить правильно и красиво.

Как правильно заниматься артикуляционной гимнастикой?

Сначала познакомьте ребёнка с основными положениями губ и языка с помощью весёлых историй о Язычке. На этом этапе малыш должен повторять упражнения 2-3 раза.

Рекомендации к проведению упражнений:

§ Сначала упражнения надо выполнять медленно, перед зеркалом, так как ребёнку необходим зрительный контроль. Полезно задавать ребёнку наводящие вопросы. Например, что делают губы? что делает язычок? где находится (вверху или внизу)?

§ Статические упражнения надо удерживать 10-15 секунд. Сразу это время удерживать артикуляционную позу очень сложно, поэтому надо постепенно увеличивать время, начиная от 2-3 секунд.

§ Динамические упражнения должны выполняться плавно и максимально точно, иначе занятия не имеют смысла. Затем темп упражнений можно увеличить и выполнять их под счёт.

§ Сначала взрослый показывает упражнение - ребенок повторяет, затем делает вместе с показывающим.

§ Все упражнения выполняются естественно, без напряжения. (Ребёнок сидит спокойно, плечи не поднимаются, пальцы рук не напряжены и не двигаются).

§ Если какое – то движение не получается, можно помочь ребенку шпателем, чистым пальцем или ватной палочкой.

§ Лучше заниматься 2 раза в день (утром и вечером) от 2-3 минут в начале работы до 5-7 минут в дальнейшем, в зависимости от возраста и усидчивости ребёнка.

§ На одном занятии использовать 2-3 упражнения. Новым может быть только одно, второе и третье даются для повторения и закрепления. Иногда есть смысл провести несколько занятий без введения новых упражнений, для закрепления уже знакомых, но ещё сложных для ребенка действий.

§ Занимаясь с детьми 3-4 летнего возраста, следите, чтобы они усвоили основные движения.

§ К детям 4-5 лет требования повышаются: движения должны быть всё более чёткими и плавными, без подёргиваний.

§ В 6-7 летнем возрасте дети выполняют упражнения в быстром темпе и умеют удерживать положение языка некоторое время без изменений.

§ Если во время занятий язычок у ребёнка дрожит, слишком напряжён, отклоняется в сторону и малыш не может удержать положение языка даже короткое время, обязательно обратитесь к логопеду. Возможно, понадобятся помощь врача-логопеда и специальный массаж.

Правильное произношение звуков наряду с богатым словарным запасом и грамматически верной, хорошо развитой, связной речью является одним из основных показателей готовности ребёнка к школьному обучению.


Автор: Войтовская Елена Александровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Для чего нужна артикуляционная гимнастика? Для чего нужна артикуляционная гимнастика? Тихонова Наталья Ивановна 4 Ноя 2015
документ Родителям на заметку. Для чего нужна артикуляционная гимнастика? Мирошникова Майя Сергеевна 20 Мар 2015
документ Для чего нужна артикуляционная гимнастика Павленко Светлана Ивановна 20 Мар 2015
документ Для чего нужна артикуляционная гимнастика Ивина Екатерина Юрьевна 20 Мар 2015
документ Консультация учителя-логопеда. Для чего нужна артикуляционная гимнастика Шуралёва Марина Валерьевна 30 Мар 2015
документ Для чего нужна артикуляционная гимнастика? Хасанова Альбина Вильдаровна 31 Мар 2015
документ для чего нужна артикуляционная гимнастика Заиченко Александра Геннадьевна 31 Мар 2015
документ ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА Войтовская Елена Александровна 8 Дек 2015
документ Для чего нужна артикуляционная гимнастика? Печерица Надежда Анатольевна 8 Фев 2016
документ Для чего нужна артикуляционная гимнастика. Белова Марина Владимировна 9 Апр 2015
документ Для чего нужна артикуляционная гимнастика. Титова Антонина Павловна 31 Мар 2015
документ Буклет "Для чего нужна артикуляционная гимнастика?" Булудова Гаянэ Самвеловна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей и воспитателей "Для чего нужна артикуляционная гимнастика" Кочнёва Татьяна Георгиевна 31 Мар 2015
документ Артикуляционная гимнастика, для чего она нужна? Синичкина Наталья Григорьевна 31 Мар 2015
документ Для чего нужна артикуляционная гимнастика? Буклет Петухова Анастасия Витальевна 31 Мар 2015
документ Для чего нужна артикуляционная гимнастика? Стародубцева Ольга Анатольевна 31 Мар 2015
документ "Для чего нужна артикуляционная гимнастика и речевое дыхание?" Филиппова Лариса Валерьевна 31 Мар 2015
документ ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА? Шабанова Светлана Юрьевна 31 Мар 2015
разное Для чего нужна артикуляционная гимнастика Рыжкова Татьяна Леонидовна 6 Дек 2015
документ Для чего нужна артикуляционная гимнастика Шудегова Марина Александровна 15 Окт 2015
документ Для чего нужна артикуляционная гимнастика язычка? Каргина Оксана Сергеевна. 31 Окт 2015
документ Для чего нужна артикуляционная гимнастика. Ловчагина Елена Юрьевна 1 Мар 2016
документ Для чего нужна артикуляционная гимнастика. Полицковая Оксана Леонидовна 18 Мая 2015
документ Семинар-практикум для родителей "Что такое артикуляционная гимнастика и для чего она нужна" Монгуш Чочагай Борисовна 31 Мар 2015
документ Памятка для родителей "Для чего нужна артикуляционная гимнастика" Корецкая Марина Вадимовна 31 Мар 2015
документ Статья на тему: "Для чего нужна артикуляционная гимнастика" Ипатко Марина Федоровна 25 Апр 2015
документ КОНСУЛЬТАЦИЯ НА ТЕМУ: «ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА» Плясова Анна Андреевна 31 Мар 2015
документ Буклет на тему: "Для чего нужна артикуляционная гимнастика?" Нелюбина Александра Евгеньевна 6 Апр 2015
разное "Зачем нужна артикуляционная гимнастика" Карамова Лариса Рафилевна 31 Мар 2015
документ круглый стол для педагогов "Нужна ли артикуляционная гимнастика" Надежда Соснова 17 Апр 2015
документ ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА Карцева Елена Зигмантасовна 30 Мар 2015
презентация Для чего нужна пальчиковая гимнастика? Заблоцкая Елена Вячеславовна 31 Мар 2015
документ Практикум "Для чего нужна пальчиковая гимнастика" Липатниковa Светлана Павловна 14 Янв 2016
документ Для чего нужна пальчиковая гимнастика? Торопова Галина Сергеевна 27 Сен 2015
документ Для чего нужна гимнастика языка? Галицина Наталья Петровна 14 Ноя 2015
документ Для чего нужна артикуляцонная гимнастика Евтюшкина Оксана Николаевна 31 Мар 2015
документ Для чего нужна пальчиковая гимнастика? Лернер Марина Васильевна 31 Мар 2015
документ для чего нужна пальчиковая гимнастика Ермакова Татьяна Анатольевна 31 Мар 2015
документ Для чего необходима артикуляционная гимнастика Бунецкая Наталья Викторовна 18 Апр 2015
документ Для чего нужна пальчиковая гимнастика (консультация для родителей) Белякова Ольга Вениаминовна 14 Янв 2016