Программа развивающих занятий в 1 классе

Цель занятий: развитие различных видов внимания, кратковременной памяти, совершенствование мыслительных операций, развитие координации тонких движений и пространственной ориентации, формирование психоэмоционального благополучия.

Задачи:

• повысить мотивацию обучения в школе;

• обучить развивающим играм;

• формировать потребность использовать развивающие игры вне школы;

• обеспечить психоэмоциональный комфорт участников как необходимое условие для развития у детей уверенности в себе;

• организовать взаимодействие между детьми как предпосылку формирования навыков учебного сотрудничества;

• создать предпосылки для групповой сплоченности класса.

С каждым занятием задания несколько усложняются. Увеличивается объем материала, предлагаемого для запоминания, наращивается темп выполнения, сложнее становятся выполняемые рисунки (по мере улучшения координации тонких движений).

Занятия построены таким образом, что один вид деятельности сменяется другим. Это позволяет сделать работу детей динамичной, насыщенной и менее утомительной благодаря частым переключениям с одного вида деятельности на другой.

Примерная структура занятий:

- упражнение на развитие тонкой моторики руки и пространственной ориентации;

- упражнение на развитие одного из видов внимания;

- упражнение на развитие кратковременной и долгосрочной памяти;

- упражнение на развитие общей координации;

- упражнение на развитие мышления,

- релаксация..

Для проведения занятий каждому ребенку необходимо иметь:

- тетрадь в клетку,

- простой карандаш, ручку.

- набор цветных карандашей, краски, альбом,

- пластилин.

Занятия могут проводиться как индивидуально, так и в группах (10 – 12 человек).

Работая с группой, необходимо помнить о создании спокойной обстановки, благоприятного эмоционального фона.

Автор: Квасова Вера Владимировна