планирование "Азбука рынка" 3класс

Программа курса направлена на развитие экономического мышления, воспитание экономической культуры и проявление её в нравственно обоснованном поведении.

Курс экономики поможет учащимся познать простейшие экономические истины, по которым живут люди, семья, общество, государство.

Программа курса направлена на развитие экономического мышления, воспитание экономической культуры и проявление её в нравственно обоснованном поведении,

конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам курса, определяет набор проверочных работ, выполняемых учащимися. Формирование начальных представлений об экономике будет осущес­твляться в ходе творческой деятельности учащихся на основе личностного осмысления экономических фактов и явлений. Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к са­мостоятельной учебной работе. Задания, предлагаемые в курсе, понятны учащимся, так как учитывают их жизненный опыт, отражают проблемы, ситуации и явления с которыми они уже имели дело. Это предполагает все более широкое использование нет­радиционных форм уроков, в том числе деловые игры, метод проектов, обучение в сотрудничестве, межпредметных интегрированных уроков. Методы обучения – ролевые игры, метод проектов, обучение в сотрудничестве предусматривают разнообразные формы проведения уроков: экскурсии на предприятия, встречи с предпринимателями, людьми различных профессий, деловые игры, выполнение творческих заданий. Планируются игровые моменты, групповые и индивидуальные задания, коллективные формы работы. Существенное место отводится совместной деятельности школьников, направленное на развитие у них социальных умений, чувства коллективизма и взаимопомощи. Доминирующей технологией обучения является технология развивающего обучения, также используются технологии проблемного обучения, технологии группового и коллективного обучения, элементы технологи дебатов. В связи с чем, сетка учебных часов приведена с учетом выделения 35% времени на активные формы проведения занятий.

Специфика планирования данного курса состоит в том, что оно:

- опирается на концентрическую программу курса «Экономика», рекомендованного Министерством образования и науки Российской Федерации;

- включает обязательный минимум, предусмотренной программой;

- соответствует содержательной части учебного пособия Сасовой И.А., Землянской Е.Н, «Экономика» 4 класс: тетрадь творческих заданий

и учебника М.М.Воронина «Школа юного экономиста»

- способствует эффективному использованию материала учебника;

- имеет разбивку по разделам, темам, часам, необходимую для изучения той или иной темы.