«Формулировка учебно-организационных задач по самоподготовке учащихся».
«Формулировка учебно-организационных задач
по самоподготовке учащихся».
Цель:
- формулировать учебно - организационные задачи по самоподготовке учащихся.
Задачи:
Одним из основных этапов в режиме группы продленного дня является самоподготовка.
Самоподготовка – организационная форма учебной деятельности в условиях продленного дня по выполнению домашнего задания под руководством воспитателя, в ходе которой целенаправленно формируются навыки самостоятельной работы.
Важную роль в выработке этих навыков играют воспитатели. Организуя выполнение домашнего задания, они приучают детей к определенному порядку приготовления уроков, к рациональному и эффективному использованию времени, к их четкому, аккуратному выполнению, к умению сосредоточенно, систематически, всегда в установленное время выполнять домашнее задание, преодолевать трудности, доводить начатое дело до конца.
Воспитательные задачи самоподготовки:
Автор: Башмакова Асия Ягфаровна