Гуманитарные технологии реализации исследовательских проектов учащихся начальной школы
Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребёнка, он настроен на познание мира, он хочет его познавать. Уже в начальной школе учитель встречает таких учеников, которых не удовлетворяет работа со школьным учебником, они читают словари и специальную литературу, ищут ответы на свои вопросы в процессе наблюдений, опытов, экспериментов.
Для решения проблемы реализации исследовательских умений учащихся на всех ступенях обучения в образовательный процесс школы внедряются гуманитарные технологии. Гуманитарные технологии — технологии самовыражения людей, самореализации их интеллектуальных качеств.
Гуманитарные технологии в школе обеспечивают эффективность стратегиям, направленным на успех, создают новое пространство взаимодействия, где «человек человеку человек». Именно поэтому гуманитарные технологии реализации исследовательских умений школьников рассматриваются как новая форма взаимодействия субъектов образовательной деятельности.
Автор: Гашкова Надежда Владимировна